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父母可以發(fā)脾氣嗎-

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
tujiawa 的原帖: (寫(xiě)于3/15/2001 5:26:02 PM)

做父母的難免不對(duì)孩子發(fā)脾氣?蛇^(guò)后又覺(jué)得內(nèi)疚,因?yàn)楹芏嗬碚摳嬖V我們不應(yīng)該這么做。為此我曾多次下決心不再對(duì)孩子發(fā)脾氣,然而,我做不到。有時(shí)我也想,如果我永遠(yuǎn)對(duì)孩子和顏悅色,真的對(duì)孩子最好嗎?我能保證她在家庭之外享受同樣的待遇嗎?

最近在一本雜志上看到一篇文章,剛好談及此事,摘錄一段如下:

“不管孩子做了什么錯(cuò)事,總要求父母保持好脾氣,這是完全不現(xiàn)實(shí)的,而且也是不正確的。孩子們必須體驗(yàn)一下他們的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果,否則他們的言行以什么為指南呢?孩子對(duì)父母那些處于生氣和憤怒而說(shuō)出的激烈言辭,與那些冷靜的教育相比,也許更易于被她們?nèi)淌。這樣的一次爆發(fā)可以讓他們看到,爸爸或媽媽對(duì)我是認(rèn)真的。沒(méi)有比無(wú)所謂的態(tài)度更糟糕的了,將您的不快表達(dá)出來(lái),要比無(wú)所謂的態(tài)度好得多。如果孩子大為光火,他們當(dāng)然也可以將這種情緒表現(xiàn)出來(lái)。

生氣時(shí)因一時(shí)沖動(dòng)而說(shuō)出口的話,沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考,也不必認(rèn)真推敲。在絕大多數(shù)時(shí)候并非針對(duì)個(gè)人,說(shuō)話者是借此表達(dá)當(dāng)時(shí)的感受,并不是有目的地攻擊。當(dāng)然說(shuō)話以對(duì)方能接受為好!


看來(lái),適當(dāng)?shù)匕l(fā)脾氣也有一定道理,父母不必過(guò)多地內(nèi)疚。當(dāng)然,我還是會(huì)盡量少對(duì)孩子發(fā)脾氣。

上星期因?yàn)榕畠和砩鲜帐跋词ゲ,我跟她發(fā)了脾氣。這星期,我叫她干什么事情,她都很痛快地說(shuō):“好吧。”

不過(guò)我體會(huì)這種方式不適用于太小的孩子,因?yàn)樗焕斫獯笕税l(fā)脾氣的原因,只會(huì)感到茫然和害怕。

shuiyunjian 的回復(fù): (寫(xiě)于3/16/2001 1:39:44 PM)

前段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)比較忙,所以情緒不免焦躁。有次周末,孩子因?yàn)樨澩姘蜒澴幽蛄,而?fù)責(zé)接孩子的愛(ài)人又忘了把孩子的褲子帶回來(lái),所以孩子只好鉆進(jìn)被窩等著。當(dāng)時(shí)火騰地就上來(lái)了,將愛(ài)人數(shù)落了一通。臨睡覺(jué)時(shí),孩子對(duì)我說(shuō);媽媽生氣了,把爸爸和小狗(指他自己)都給說(shuō)了。我才意識(shí)到自己剛才太暴躁了,于是跟孩子解釋道:媽媽不是生小狗和爸爸的氣,媽媽看到小狗沒(méi)褲子穿著急了,說(shuō)話聲太大了,媽媽不對(duì)。以后有尿自己上廁所,回家提醒爸爸帶褲子回來(lái),就不會(huì)發(fā)生這種事情了。孩子安心地睡去了。

對(duì)這事我的體會(huì)是:發(fā)脾氣在所難免,但要把握一個(gè)度,不要嚇著孩子,盡可能安撫孩子的恐懼和慌亂,然后給出解決辦法。要孩子明白:人有時(shí)是會(huì)發(fā)火的,但發(fā)火不是最好的解決辦法,面對(duì)困難可以想其他辦法的。我相信這樣對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是有好處的。人是有情緒的,做父母的不必刻意壓抑自己。

心痕 的回復(fù): (寫(xiě)于3/16/2001 8:42:04 AM)

我也會(huì)發(fā)脾氣,人家都說(shuō)看外表我對(duì)孩子一定很和善,事實(shí)上,在我家,我是屬于強(qiáng)硬派:)適當(dāng)?shù)陌l(fā)發(fā)脾氣,讓孩子了解父母對(duì)他的感受,是很有必要的。

xaosduck 的回復(fù): (寫(xiě)于3/15/2001 6:14:45 PM)

我想問(wèn)題的關(guān)鍵倒不是你能不能發(fā)脾氣,而是你什么時(shí)候發(fā)脾氣及發(fā)脾氣時(shí)說(shuō)什么,一個(gè)關(guān)鍵原則就是不要就一些雞毛蒜皮的小事發(fā)脾氣、即便要說(shuō)也要就事論事,千萬(wàn)不要把陳年老帳全拿出來(lái)一起算,更不能說(shuō)一些負(fù)氣的、傷感情的話!

我對(duì)此深有感觸的,這兩天我一直也在思考我為什么對(duì)孩子的早期教育--或者說(shuō)得更廣一些就是孩子的心理研究更感興趣,我發(fā)現(xiàn)某種程度上也是因?yàn)槲腋改笇?duì)我小時(shí)候的教育不那么科學(xué),屬于很?chē)?yán)格的那種,而且發(fā)起脾氣來(lái)特別不顧我的自尊心,幸好我小時(shí)候就特別愛(ài)看教育子女的書(shū),每次一受父母這種不正確的責(zé)備和打罵后就在心里默默地發(fā)誓:我今后決不對(duì)自己的孩子發(fā)火,同時(shí)也按照書(shū)上的一些方法對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)適,這樣才沒(méi)能對(duì)我造成太多的負(fù)面影響(當(dāng)然我說(shuō)這些并不是否認(rèn)我父母對(duì)我教育,他們是非常愛(ài)我的,只是一些方法不對(duì));但如果孩子自己不能正確看待父母的發(fā)脾氣,特別是一些不該發(fā)的脾氣,那對(duì)孩子的傷害就很大了,我有個(gè)朋友,他父母對(duì)他也很?chē)?yán),其程度還不如我父母呢,但他所受的傷害就挺大的,特別自卑,當(dāng)然我們不能簡(jiǎn)單地把他這種自卑歸咎于他父母的這種教育方法,但還是有一定聯(lián)系的。

總之,能不發(fā)脾氣就盡量不要發(fā)脾氣,在教育孩子的問(wèn)題上你肯定有些原則,那么就好好地堅(jiān)持這些原則,一來(lái)要讓他知道你這些原則,二來(lái)在違反原則的時(shí)候你要讓他明白你不愿意他這樣做,如果總是不改的話你就該行使你發(fā)脾氣的權(quán)利,其實(shí)發(fā)脾氣有時(shí)也是一種教育方法,它有助于培養(yǎng)孩子尊重別人的態(tài)度。

這是我對(duì)這個(gè)話題的一些看法,這是個(gè)非常重要、也是比較普遍的一個(gè)現(xiàn)象,希望能有更多的父母加入討論中來(lái)。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1010097.html

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