有一個叫苗苗的孩子，她的父母特別注意衛(wèi)生。她媽媽告訴她，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣，尤其是飯前便后洗手的習慣。
苗苗問：“為什么飯前便后要洗手？”媽媽告訴她：“因為手上摸了臟東西，在吃飯前不洗干凈，吃進肚子里就會生病，肚子里就會長出蟲子來，有蟲子，就要去醫(yī)院打針吃藥了。”等她稍大一點，媽媽還進一步告訴她，飯前便后洗手可以預防各種腸道傳染病和寄生蟲病。
苗苗每天早晨起床后，自己洗臉洗手。尤其是吃飯前，從來都不用人提醒，自己主動去洗手，口里還念念有詞，洗完手，要甩三下，把自己手上的水甩干。有時大人一忙，吃飯前忘記了洗手，她總是及時提醒大人。
有一次在路上，苗苗吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。媽媽沒有像一些父母那樣視而不見，而是讓她撿起來，帶著她把香蕉皮丟進果皮箱里。然后給她講了一個故事：有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進果皮箱里。有一次馬路對面才有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙，媽媽看著她走過去。這時一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾。當?shù)厝吮桓袆恿�，從此不再亂丟垃圾。他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的相片。從此，那個城市成了一座永遠美麗的城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。她說：“媽媽，我再也不亂扔東西了。”
個人衛(wèi)生看起來是一件小事，卻往往反映出一個人的精神面貌和生活情趣。人們常說活著就要提高生活質(zhì)量，從而獲取精神上的自由和超越。如果一個人的衣食住行一塌糊涂，吃得不干凈，不注重個人衛(wèi)生，他的精神面貌肯定很差，更談不上什么精神升華。
的確，在日常生活中，許多孩子的個人衛(wèi)生意識非常差。我們經(jīng)常會看到一些小伙子，人長得高大挺拔，但穿戴卻亂七八糟，衣服褲子皺皺巴巴，油污斑斑，胡子拉碴。一些住集體宿舍的孩子，個人衛(wèi)生更是慘不忍睹。桌子上杯盤狼藉，有的剩飯剩菜已經(jīng)長出“霉草”，床上更是成了“雜貨鋪”，被子已經(jīng)看不出是什么顏色，床下的世界更“精彩”，空瓶子、臭襪子、臟球鞋等橫七豎八地堆在一起。
怎樣才能糾正孩子不講個人衛(wèi)生的壞習慣呢？我們給家長的建議是：
第一，允許孩子把屋子弄亂，但得要求孩子自己把屋子整理好。
多數(shù)孩子都十分頑皮和淘氣，常常令家長頭疼的是，這類孩子能在轉(zhuǎn)瞬之間將房間弄得亂七八糟，這樣就要花費許多的時間和工夫去收拾。其實，年齡較小的孩子根本沒有意識到自己把到處弄得亂成一團，因為，他們沒有這個概念，他們只需要身邊有盡量多的玩具就好。這時，許多家長都會呵斥孩子不要將房間弄得太亂，然后開始收拾東西。
其實，這樣做是不可取的，因為孩子不會認識到這是他們做得不對。家長應從小培養(yǎng)孩子對自己做的事情負責的習慣，讓他們自己動手收拾，不要讓他們覺得無論如何總會有人幫忙。
如果孩子太小，你可以同他一起收拾，告訴他哪樣東西該放什么地方，千萬不要一下就將孩子弄亂的房間恢復得整整齊齊。最好能讓孩子將收東西也變成玩耍的一部分，從小養(yǎng)成有始有終的好習慣。
第二，要求孩子把東西放在指定的地方。
讓孩子知道各種東西都有各自存放的地點，最好能分門別類地放好，然后再做上標記。大小東西要分開，這樣不易互相擠壓后造成小件物品的損壞。比較零散的玩具可裝在帶格的小箱中，也可單獨裝起來，目的就是要讓孩子學會分門別類地收拾東西。孩子的東西要方便拿取，不論是什么，都應讓他自己就能放取。
第三，適當?shù)貛椭⒆邮潜匾摹?/p>
有些孩子非常愛整潔，有良好的生活習慣，可即便是這樣，有些大件的物品家長還是應該幫助孩子使用。家長可以先讓孩子收拾玩具，在孩子不行的情況下再幫助收拾，同時要教會孩子下次怎樣使用，這樣才能讓孩子逐漸有所提高。最后，當孩子能獨立取放時，要記得給予鼓勵，讓孩子有種滿足感。
第四，重要的是指導和監(jiān)督。
家長是孩子的榜樣，一定要起到帶頭作用，也就是說，家長必須從自己做起，做事要有規(guī)律和秩序，愛整潔。不要要求孩子一下子就變個模樣，做什么事情都有一個過程。首先要讓孩子知道需要做到什么樣子，怎樣才算干凈整潔。慢慢地，孩子就會理解你的意思，做到你所希望的樣子，當然，你的要求一定要符合孩子的實際情況。
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