很多家長喜歡在早期就培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，這是非常有意義的事情，能夠提高孩子閱讀量，拓寬孩子知識和視野，增加文化素養(yǎng)。但是家長很有可能不會關注孩子在的閱讀過程中發(fā)生的情況，比如一些小的動作和不好的習慣，這些對孩子今后的學習和生活可能都會產生一些影響。下面例舉寶寶常見的9種不良閱讀習慣表現，提供給家長參考。

1、逐字閱讀習慣。閱讀前期是可以理解的，但是要鼓勵孩子通讀的習慣，因為長期逐字閱讀可能會導致閱讀速度很慢，而且對文章的理解會不到位，有“只見樹木，不見森林”的感覺。家長要幫助孩子改善這樣的情況。

2、閱讀中經常發(fā)出聲音。閱讀和朗讀是不同的，朗讀需要發(fā)出聲音，但是閱讀通常是不用發(fā)出聲了，發(fā)出聲音容易造成閱讀速度過慢，而且可能還會附帶的培養(yǎng)一些比如用手指緊貼嘴唇的不好的閱讀習慣。

3、閱讀過程中移動手指。移動手指雖然是專注的表現，但是這同樣會影響到閱讀的速度。家長要鼓勵孩子把手指拿開，放松心情，用眼睛掃描的方式進行閱讀。

4、轉動頸部閱讀。這個習慣可能會加重孩子肌肉的疲倦，要適當調整，改正。

5、采用不正確的讀書姿勢。比如趴在坐姿上看書，躺在床上看書等，害處不在復述，對于讀書姿勢，家長一定要引導孩子正確。

6、過于糾纏生詞。孩子過于糾纏生字、生詞就會打亂閱讀的節(jié)奏，并且會對文章的重點把握不到�？梢砸龑Ш⒆酉韧ㄗx全文，然后在查字典進行學習。

7、經�；刈x。如果遇到一句話不懂反復讀，這是可以的。但是如果讀到后一句話的時候，才想起前不明白一句話什么意思，于是又返回來重讀，這樣是對自己理解能力的不自信，而且嚴重影響閱讀的速度，容易形成返讀越多，越返讀的惡性循環(huán)。

8、不重視標題。很多孩子只看書中的圖解和總結，經常不看標題。這也是不推崇的，標題通常有重要的閱讀線索，也可能是文章主旨，因此要讓孩子養(yǎng)成善始善終的讀書態(tài)度。

9、不講讀書衛(wèi)生。家長一定要避免孩子使用不衛(wèi)生的讀書習慣，比如用手指沾唾沫翻開書頁，讀完書后不洗手，讀書的時候摳鼻子和眼睛，咬手指等等，這都是非常不好的習慣。

總結：家長很有可能不會關注孩子在的閱讀過程中發(fā)生的情況，比如一些小的動作和不好的習慣，這些對孩子今后的學習和生活可能都會產生一些影響。下面例舉寶寶常見的9種不良閱讀習慣表現：逐字閱讀習慣，閱讀中經常發(fā)出聲音，閱讀過程中移動手指，轉動頸部閱讀，采用不正確的讀書姿勢，過于糾纏生詞，經�；刈x，不重視標題，不講讀書衛(wèi)生。

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