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寵溺與責(zé)罵,只有教育的反作用

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

  爸爸媽媽覺得對(duì)孩子的教育責(zé)任重大,因此在孩子沒有達(dá)到期望的目標(biāo)時(shí),常常會(huì)氣急敗壞地罵孩子,好像孩子不罵就成不了器。也有家長(zhǎng)對(duì)孩子百般寵愛,舍不得罵,一直放任甚至失去準(zhǔn)則,就會(huì)出現(xiàn)負(fù)面的循環(huán)。

  父母責(zé)罵孩子的負(fù)面語(yǔ)詞與態(tài)度,會(huì)以各種各樣的方式呈現(xiàn),非理性的父母會(huì)一邊動(dòng)口一邊動(dòng)手,也不管時(shí)間與地點(diǎn)。有時(shí)我們會(huì)在公共場(chǎng)所見到小孩子大聲啼哭,氣急敗壞的父母則在一邊大聲呵斥,心里總會(huì)偷偷指責(zé)父母的教育態(tài)度太有問題了。

  有些父母雖然不會(huì)動(dòng)手,但是說的話也不怎么好聽:
  “你這個(gè)壞孩子!”
  “你怎么這么笨。”
  “耳朵聾了!”“不乖我就不要你了!”
  “再吵把你送給別人!”“不聽話,警察來抓你了!”
  “說了不聽,摔跤了吧!”
  “皮癢!我要打了!”
  “你再說一句看看!”

  你一定想象不到,這些話會(huì)給孩子帶來多大的傷害。想想看,當(dāng)孩子惹父母生氣或挫折時(shí),父母應(yīng)該如何與孩子溝通?其實(shí),大人們?nèi)绻芏嗌钏,仔?xì)想一想因果關(guān)系,自然就能謹(jǐn)慎戒除以負(fù)面的方式對(duì)待孩子的習(xí)慣。



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