1歲多的孩子都會(huì)表現(xiàn)出愿意獨(dú)立做事的愿望，在他剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，就樂意走來(lái)走去，幫助大人拿東西，這時(shí)即開始進(jìn)入了培養(yǎng)獨(dú)立生活習(xí)慣的關(guān)鍵期。孩子學(xué)習(xí)生活自理技能的機(jī)會(huì)很多，日常生活飲食起居幾乎處處都有可以讓孩子做的事。例如，他一旦學(xué)會(huì)了用勺子去盛飯，他就喜歡不斷地去練習(xí)這一技能。隨后，你就要教他學(xué)會(huì)飯后擦嘴，拿杯子喝水；穿衣方面，先學(xué)習(xí)脫衣褲鞋襪，再學(xué)習(xí)穿和解紐扣、扣紐扣；游戲時(shí)，自己拿取玩具，收拾玩具等。

孩子做得不好是情理之中的事情，最重要的是有積極性、肯做。通常孩子并不覺得重復(fù)的練習(xí)是一件單調(diào)的事，對(duì)做事的結(jié)果也沒有大人那么關(guān)心，因此如果做壞了，他并不一定會(huì)氣餒，對(duì)他來(lái)說(shuō)，練習(xí)做事的過程是重要的。適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)有利于孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得成效。在孩子做得不好或做錯(cuò)的時(shí)候，父母不要隨便批評(píng)孩子，不要一開口就說(shuō)“你不行”、“你真笨”，這種橫加指責(zé)會(huì)打擊孩子的自尊心和積極性，作為家長(zhǎng)要冷靜地分析一下孩子沒有達(dá)到要求的原因，用溫和的態(tài)度耐心地進(jìn)行指點(diǎn)，多做示范，多讓孩子練習(xí)，看到孩子的一點(diǎn)微小進(jìn)步即給予鼓勵(lì)，在孩子成功時(shí)和他一起分享快樂，使孩子實(shí)實(shí)在在地感受到父母對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)。一個(gè)生活自理能力發(fā)展良好的孩子，常受大人的贊揚(yáng)，有較強(qiáng)的獨(dú)立性和自信心，行為表現(xiàn)也顯得較愉快、活躍。拿父母最為煩惱的吃飯問題來(lái)說(shuō)，較早學(xué)會(huì)自己吃飯的孩子往往能高高興興地吃飯，也不愛挑食。

有些孩子剛開始學(xué)做事時(shí)積極性很高，遇到了困難也會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。所以在孩子開始做事時(shí)，父母應(yīng)在旁邊，留意是否有需要指點(diǎn)和幫忙的地方，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，如果父母一點(diǎn)不幫忙，完全靠孩子自己探索，孩子可能會(huì)由于怎么努力也做不好而喪失信心，做事的熱情也會(huì)大打折扣。父母要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，不要輕易地錯(cuò)過培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)和毅力的好機(jī)會(huì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/496354.html

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