寶寶的社會(huì)交往開始與他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻,觀察你對(duì)他的一舉一動(dòng),然而到了幼兒時(shí)期他才開始有他的第一個(gè)小朋友。以下是寶寶在各年齡段社會(huì)交往能力的發(fā)展情況以及父母?jìng)儙椭麄兘⒘己玫纳鐣?huì)關(guān)系的策略:
寶寶的第一個(gè)朋友:媽媽
來(lái)到嘈雜、明亮的世界,媽媽溫暖的懷抱是寶寶安全感的來(lái)源,因?yàn)樵谧訉m的時(shí)候,與媽媽朝夕相處,對(duì)于媽媽的聲音他已經(jīng)很熟悉了。此外,對(duì)于人面部表情的關(guān)注是寶寶與生俱來(lái)的反應(yīng),目前尚無(wú)法完全解釋到底是為什么,相對(duì)于物體,寶寶對(duì)人的面部表情格外注意,甚至是圖畫、照片、視頻。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn):用兩張圖片,一張圖片有完整人類面部,而另一張則只是簡(jiǎn)單地有人的眼睛、鼻子、嘴,而且打亂排列,嬰兒對(duì)畫有完整人類面部的圖片更感興趣。
你說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和方式對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)同樣重要,盡管他現(xiàn)在還聽不懂你在說(shuō)什么。通過(guò)語(yǔ)言揣摩真正的意思,是寶寶社會(huì)交往能力的一個(gè)重要方面。要知道,你每次和寶寶說(shuō)話,他都在專注的聽,并試圖搞清楚你在說(shuō)什么。
隨著寶寶年齡的增長(zhǎng),如何提高他的社會(huì)交往能力
寶寶1歲:一切以自我為中心,不懂得分享
當(dāng)和其他寶寶在一起的時(shí)候,他是不會(huì)把吃的和玩的與別人分享的,有人往往認(rèn)為孩子私心太重,不為別人著想,其實(shí)這個(gè)年齡的寶寶,是沒有分享的概念的,他們所作的一切都是以自我為中心。因此,家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶和其他小朋友共享玩具和小零食。
寶寶2歲:教給他表達(dá)自己
2歲的寶寶在語(yǔ)言上的發(fā)展很迅速,一般的交流已經(jīng)沒有什么問(wèn)題,這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該開始教給他們一些詞或者句子來(lái)正確表達(dá)他們的感受。家長(zhǎng)要限制寶寶和其他小朋友在一起玩耍的時(shí)間,最好不要超過(guò)一個(gè)小時(shí),同時(shí)豐富他們的玩耍內(nèi)容,以防止時(shí)間長(zhǎng)了產(chǎn)生矛盾,當(dāng)已經(jīng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了,同樣也可以用這個(gè)辦法來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。
寶寶3歲:保持友誼的長(zhǎng)久
當(dāng)寶寶進(jìn)入到了幼兒園,不需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),他們自然就會(huì)有自己的朋友,建立自己的友誼。他的朋友可能是和他有相同興趣的,有可能被老師分在一組的,甚至有可能是和自己的興趣、性格截然相反的。很難預(yù)測(cè)他們的友誼會(huì)不會(huì)超過(guò)半個(gè)學(xué)期,但是雙方的父母對(duì)他們友誼起著非常重要的作用,經(jīng)常邀請(qǐng)對(duì)方到自己家里做客,為穩(wěn)固他們之間的關(guān)系很有幫助。
寶寶4歲:擴(kuò)大自己的交際范圍
在這么年齡段,孩子們已經(jīng)把自己看作是復(fù)雜社會(huì)整體的一部分,他們開始構(gòu)建自己的圈子,盡管這個(gè)圈子還非常的不穩(wěn)固。不管是在幼兒園還是在小區(qū)的綠地上,你的寶寶可能還沒有掌握加入某個(gè)小圈子的技巧。這時(shí)你可以教孩子一些與人交流的方法比如:“大家好,我是咚咚,我想和大家一起做游戲,好嗎?”,或者鼓勵(lì)孩子對(duì)其他小朋友玩的游戲提出自己的建議,比如一個(gè)新玩法,讓他們沒有拒絕自己加入其中的理由。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1095587.html
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