爸爸媽媽總希望自家的孩子能夠乖巧可愛，特別是家有女兒。但你可知道，太過嬌弱、乖巧的孩子很可能是出現(xiàn)了“性格偏向”。這可能會讓孩子在人際交往上出現(xiàn)障礙，不利于孩子健康成長。爸爸媽媽媽莫因為孩子安靜的表現(xiàn)就忽視了這些狀況。
孩子太乖也會有問題？
在孩子性格定型的階段，父母可能會掉以輕心，因為孩子在平時顯得乖巧、文靜，但往往這種單方面的性格一旦發(fā)展起來，會產(chǎn)生偏向行為。所以父母要時刻關(guān)注孩子的成長發(fā)展，培養(yǎng)孩子性格的全面性。
性格偏向1：嬌弱惹人憐的敏感性格
真實案例
嬌嬌，名如其人，忸怩羞澀地躲在媽媽的身后，緊緊拽著媽媽的衣角，探著半個小腦袋看著初次見面的陌生人。媽媽努力掙脫開她的牽拉，想促使她主動與陌生人打招呼，但這立刻使她非常緊張，整個人躲在了媽媽的身后。無奈的媽媽只好一邊解釋“這個孩子就是這個樣，特別膽小”，一邊又轉(zhuǎn)身再次用力把嬌嬌拖到自己的面前來，“出來啊，怕什么！”可是就是在這樣一個過程中，嬌嬌低聲委屈地哭了起來——
“不要怕，膽子大點”是媽媽對嬌嬌的殷切希望，可這何嘗不是嬌嬌自己的希望呢！但是在很多場合下，嬌嬌會經(jīng)常地、自然地表現(xiàn)出一種緊張不安、退縮，這是她的一種性格傾向，所表現(xiàn)出來的典型特征就是：
1、對外界環(huán)境表現(xiàn)出異常的敏感，外界稍微有變化就使她緊張與不安；
2、人際交往的能力比較差，喜歡獨自安靜地玩一些自己比較熟悉的游戲；
3、行為比較緩慢退縮，情緒比較平靜；
4、依賴性高，不愿意表達自己的要求。
愛心提醒：
面對嬌嬌的膽小與敏感，脾氣急躁的媽媽常�？刂撇蛔∽约憾l(fā)脾氣，但是媽媽的急躁越發(fā)使嬌嬌變得更膽小，而不能真正地幫助嬌嬌成長�？朔愿衿钍且粋�比較緩慢的過程中，在這個過程中，媽媽可能也需要從以下幾個方面作出新的調(diào)整：
1、嬌嬌在接觸和適應(yīng)新的環(huán)境的過程中，需要媽媽前期陪伴，在嬌嬌漸漸熟悉的基礎(chǔ)上，媽媽有意識地讓嬌嬌表現(xiàn)自己。例如嬌嬌要進幼兒園了，媽媽可以先提前帶嬌嬌去幼兒園中玩幾次；進入幼兒園之后，媽媽可以陪嬌嬌在班級中玩一會再離開，使嬌嬌對新的環(huán)境有一個逐漸熟悉的過程。
2、設(shè)置“最近發(fā)展區(qū)”的任務(wù)給予挑戰(zhàn)，激發(fā)嬌嬌內(nèi)在的能力。所謂最近發(fā)展區(qū)，是指嬌嬌目前沒有達到但是經(jīng)過自己的努力而可以達到的一種發(fā)展水平。例如嬌嬌目前不愿意和陌生人打招呼，媽媽可以引導(dǎo)嬌嬌拉著媽媽的手而轉(zhuǎn)到前面來。
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孩子太聽話反而不好
導(dǎo)讀：經(jīng)常聽到媽媽們嘮叨：“你這孩子怎么這么不聽話!”可專家們告誡父母，“太聽話的孩子問題更大，因為他們很可能失去更重要的東西——創(chuàng)造力。”
請告訴孩子 你不要太順從
導(dǎo)讀：對于年幼的孩子，總有許多事物會被家長貼上禁止詢問、禁止觸碰，甚至禁止知曉的標簽。而所有的禁止，都會因為孩子的好奇心和家長的一時疏忽，而成為危險的可能性。
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最好別讓你的孩子太聽話
性格偏向2：特別“乖”的冷漠性格
蒙蒙的媽媽一直感到很慶幸，自己家的蒙蒙特別的乖。吃飯穿衣蒙蒙也任大人的擺布；客人往來，媽媽出門，蒙蒙也不會在意……但是，當蒙蒙進入到托兒所之后，表現(xiàn)的與其他小朋友有些疏遠，他總是一個人躲在角落，受到小朋友的欺負也不會還手；對老師的表揚不去爭取，對老師的批評也似乎不在意……
蒙蒙的乖使媽媽放松了對蒙蒙的關(guān)注，從而使蒙蒙有更多的時間一個人自得其樂，而對外界環(huán)境的變化很少給予關(guān)注，養(yǎng)成了一種對外界環(huán)境冷漠而不敏感的性格傾向。這種性格傾向的典型特征是：
1、對外界環(huán)境極少表現(xiàn)出普通孩子的興趣，無論發(fā)生了什么事情，無論開心與否，他都沒有明顯的反應(yīng)。
2、比較溫順，行為和生活卻很有規(guī)律。
3、很少能明確地表達自己的情緒需要。
4、沒有表現(xiàn)出有固定的親密依戀的人。
愛心提醒：
1、減少蒙蒙一個人獨處或者蒙蒙單獨和玩具在一起的時間，爸爸媽媽要多多陪伴蒙蒙，多與蒙蒙交流自己的感受，少批評蒙蒙，幫助蒙蒙打開自己的心扉，安全地表達自己的情感需求。
2、爸爸媽媽可以多創(chuàng)造機會幫助蒙蒙交一些同伴朋友，使蒙蒙能在與他人玩耍的過程中，學(xué)會人際交往，學(xué)會主動表達自我，體驗游戲的樂趣，理解他人的感受。爸爸媽媽可以多帶蒙蒙外出，通過環(huán)境的改變、新奇刺激的出現(xiàn)等方式，激發(fā)蒙蒙對外界環(huán)境的興趣。
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