尊重他人就是尊重自己
自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
--佚名
是孩子必須具備的品德。只有尊重他人的孩子，才可能正視他人的意見，才有可能接受他人的教育。尊重，也是人際關(guān)系的起點。人與人之間的交往，都應(yīng)建立在真誠與尊重的基礎(chǔ)上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對自己的尊重。
哲學(xué)家威廉·詹姆士說過：“潛藏在人們內(nèi)心深處的最深層次的動力，是想被人承認(rèn)、想受人尊重的欲望。”渴望受人喜愛、受人尊敬、受人崇拜，這是人類天生的本性。但是，有取必有予，我們希望獲得些什么，也就必須首先付出些什么。我們希望獲得別人的尊重，這就要求我們每一個人都要先學(xué)會尊重他人，這樣我們才能獲得別人的尊重。
法國著名的將軍狄龍在他的*中曾講過這樣一件事：
一戰(zhàn)期間的一次惡戰(zhàn)，他帶領(lǐng)第80步兵團進攻一個城堡，但遭到了敵人頑強的抵抗，步兵團被對方壓住無法前行。狄龍情急之下大聲對他的部下說：“誰設(shè)法炸毀城堡，誰就能得到1000法郎。”
狄龍認(rèn)為士兵們肯定會前仆后繼，但是沒有一位士兵敢沖向城堡。狄龍將軍惱怒異常，大聲責(zé)罵部下懦弱，有辱法蘭西國家的軍威。
一位軍士長聽罷，大聲對狄龍說：“長官，要是你不提懸賞，全體士兵都會發(fā)起沖鋒。”
狄龍聽罷，轉(zhuǎn)而發(fā)出另外一個命令：“全體士兵，為了法蘭西，前進。”
結(jié)果，整個步兵團從掩體里沖出來，最后，全團1194名士兵只有90人生還。
對于一個軍人，如果用金錢驅(qū)使他們作戰(zhàn)，無異是奇恥大辱。在他們看來，他們的尊嚴(yán)受到尊重比生命還重要。尊重的力量，在關(guān)鍵時刻起到了決定性的作用。
沒有尊重的交往是不可能持續(xù)下去的。只有相互尊重，才能相互認(rèn)可，體驗對方的心情，讓對方樂于接受。
現(xiàn)實生活中，我們要學(xué)會尊重每一個人，無論一個人的身份和工作多么卑微，穿著或長相有多么寒酸，我們都應(yīng)尊重他，這是我們應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。要知道，尊重沒有高低貴賤之分，而且尊重別人就是在尊重自己。
邁克就曾因不尊重他人，而付出了沉重的代價。邁克是一家小服裝公司的老板，其公司產(chǎn)品大都通過一家外貿(mào)公司銷往國外。邁克的公司與這家外貿(mào)公司長期合作，保持著很好的業(yè)務(wù)往來。外貿(mào)公司的胖子經(jīng)理就如同邁克的財神爺一樣受到邁克的歡迎。
在一次談判中，邁克極力勸說外貿(mào)公司和他們擴大貿(mào)易范圍，但胖子經(jīng)理就是不答應(yīng)。邁克費盡了口舌，依然一無所獲。此時，邁克惱羞成怒，胖子經(jīng)理剛走，他就對手下人說：“你看那胖子，往公司大門口一站，蚊子就只有側(cè)著身子才能過來。”恰巧這時胖子經(jīng)理回來取忘了拿的手機，正好聽到了邁克的嘲諷。
胖子經(jīng)理望了望邁克，拿起東西就走了，邁克甚是尷尬。之后他多次想方設(shè)法賠禮道歉，但胖子經(jīng)理始終未置可否。這樣，他們兩家公司也就逐漸減少了合作，直至分道揚鑣。邁克為此損失甚多。
有時，我們都希望贏得別人的尊重，卻往往忽視了尊重別人。“己所不欲，勿施于人”，是尊重他人的基本原則。心理學(xué)研究表明，人都有友愛和受尊敬的欲望，并且交友和受尊重的希望都非常強烈。人們渴望自立，成為家庭和社會中真正的一員，平等地同他人進行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通，對方會覺得受到尊重，而對你產(chǎn)生好感；相反，如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對方會感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
尊重在自尊自愛的基礎(chǔ)上才能誕生。如果你很自卑，也不必責(zé)備自己。只要你愿意上進，愿意了解自己，這種情況最終是可以改變，甚至變好的。
一個頗有名望的美國富商在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的擺地攤賣舊書的年輕人，在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不加思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人不要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實，您和我一樣也是商人。”
富商為什么又從地攤上撿了兩本舊書，因為富商明白，這個年輕人更需要自尊，而不是施舍。
兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記你。我一直認(rèn)為，我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”
富商萬萬也沒有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個自卑的人樹立了自尊心，一個窮困潦倒的人找回了自信心，一個自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價值，最終通過自強不息的努力獲得了成功。
不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢，沒有那一句尊重鼓勵的話，年輕人也不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量。
“人不如己，尊重別人；己不如人，尊重自己。”無論身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。
生活中，我們常會看到這樣的現(xiàn)象：不少孩子喜歡叫別人的外號，見到別人陷入困境會加以嘲笑，看到別人倒霉會幸災(zāi)樂禍。孩子這樣做，有時是因為想看熱鬧、好奇，有時是想開個玩笑，有時則只是盲目地跟著別的孩子做。他們并沒有理解這樣做是不尊重別人，沒有意識到他們這樣做會傷害別人的心靈。當(dāng)出現(xiàn)這種情況時，家長要平靜地與孩子談?wù)劊缓笥轴槍π缘刂赋龊⒆舆@樣做的壞處，要讓孩子設(shè)身處地體會到不受別人尊重時的感覺。
孩子的道德心不是天上掉下來的，他不尊重別人，可能是他沒有學(xué)會尊重，他可能也沒有體驗過被尊重，這不正是家庭教育的缺陷嗎？只有被尊重的人才會尊重別人，尊重他人也就是尊重自己。因此，父母要從小培養(yǎng)孩子尊重他人的良好品德。
一教子智慧：父母首先要尊重孩子
尊重是人的高層次的心理需要。一個孩子如果生活在尊重之中，他就學(xué)會了自尊和尊重別人。
尊重孩子應(yīng)該從小開始，并貫穿在日常生活中，使他們意識到自己是家庭的重要一員。父母不能因孩子的弱小、對成人的依賴，而無視他們獨立人格和自我意識的存在。孩子的自我意識是孩子社會適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有良好的自我意識就沒有良好的社會適應(yīng)性。自我意識包括自我感覺、自我評價、自尊心、自信心、自制力和獨立性等。
尊重孩子首先要把孩子看作一個獨立人，在生活中該放手就放手，他們想做的事，父母不必過多地限制，要讓他們?nèi)L試，自己去判斷、思索、體驗。當(dāng)然，尊重孩子的人格和自我意識并不等于放任孩子。在他們成年之前，父母可以引導(dǎo)他們，幫助他們辨別是非，培養(yǎng)他們獨立思考，學(xué)會選擇自己的人生目標(biāo)。
其次，家長千萬不要拿孩子當(dāng)出氣筒。有些父母因為工作上或家庭中的一些事情感到煩惱時，就會不自覺地拿孩子當(dāng)出氣筒。他們會無緣無故地對孩子發(fā)火，這實際上也是對孩子的一種不尊重。長期下去，肯定會對孩子的性格發(fā)展產(chǎn)生影響。
尊重孩子，還要尊重孩子的個體差異。孩子間是有個體差異的，不要拿自己的孩子與別的孩子做比較，每個孩子都是不同的�？捎行┘议L總喜歡拿自己的孩子與別人的孩子比。當(dāng)自己的孩子比別人強時，父母就沾沾自喜，反之就不停地數(shù)落、諷刺、挖苦孩子，這樣很容易使孩子消沉、迷惘。孩子由于年齡小，見識少，他們往往以父母、他人的評價來評價自己，過多的批評、責(zé)罵容易使年幼的孩子迷失自我。父母要有足夠的勇氣承認(rèn)并正視孩子間的差異，要懷著沉穩(wěn)的心態(tài)耐心引導(dǎo)孩子，以他們自己的速度成長。
總之，孩子是一個獨立的生命，而不是父母的附屬品，不是可以任由父母擺布的“玩意”。在家庭教育中，家長應(yīng)像尊重成人一樣尊重孩子，把自己放在與孩子平等位置上，遇到問題換個角度去想想，尋求與孩子心理上的溝通。當(dāng)孩子從父母的尊重和愛護中找到自信和自身價值的時候，他們自然而然就學(xué)會了尊重父母、尊重他人。
二教子智慧：培養(yǎng)孩子尊重父母
培養(yǎng)孩子對父母的尊重是孩子教育中的一個十分重要的內(nèi)容。讓孩子學(xué)會對父母的尊重是很必要的，這絕不是為了滿足父母的自尊心，而是因為孩子與父母的關(guān)系會為日后他對所有其他人的態(tài)度打下基礎(chǔ)。
一個從小懂得尊重父母的孩子，在學(xué)校里也容易養(yǎng)成尊重老師、尊重他人的習(xí)慣。上課時孩子會認(rèn)真聽老師講課，因為孩子知道用心聽課就是對老師最大的尊重。尊重同學(xué)，就會得到同學(xué)更多的幫助，在學(xué)習(xí)和生活上團結(jié)協(xié)作，使自己更快樂。那么，如何讓孩子尊敬父母呢？
父母要讓孩子知道自己是孩子的長輩而不是朋友。如果要求孩子做什么事，應(yīng)簡單地發(fā)指令給孩子，不需要羅列各種理由，也不要和孩子討價還價。如果孩子不愿意服從指示，父母應(yīng)堅持自己的立場，因為多數(shù)孩子一旦發(fā)現(xiàn)爭吵沒有作用，他們就會自我約束了。
家長還應(yīng)該要求孩子學(xué)會用尊重的語氣講話。許多孩子在冒犯了家長以后會感到內(nèi)疚，如果你對孩子的粗魯語言不作出反應(yīng)，過了一陣子，孩子就會習(xí)以為常，不再在乎他的語言是否會傷害你。還要讓孩子看到不尊重長輩的后果，比如說，在孩子的粗魯行為發(fā)生以后，你可以說，“因為你的態(tài)度問題，今天晚上你不能玩游戲，也不能看電視。”父母一定要明確地向孩子表達應(yīng)尊重他人的想法，要跟孩子說，我不喜歡你用語言去傷害別人或應(yīng)為你說過的傷人的話道歉等。
三教子智慧：讓孩子尊重他人的勞動成果
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，有時還得獻出生命。因此，任何人的勞動成果都應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動都應(yīng)受到尊重。
對于別人的勞動成果，應(yīng)該有基本的尊重態(tài)度，在一個文明社會里，這是一個人的基本文明素養(yǎng)。尊重他人的勞動，也是對他人人格的尊重。
日常生活中的每一樣物品，都是勞動者通過千辛萬苦地勞動才創(chuàng)造出來的，它們來之不易。所以家長們要教育孩子愛惜物品，珍惜每一件用品，來報答勞動者的辛勤付出。父母還可以讓孩子適當(dāng)?shù)貐⑴c勞動，當(dāng)他體會到勞動的辛苦時，才會尊重他人的勞動成果。
尊重他人勞動成果是一種美德。尊重可以從很小的事做起，擦掉一處污漬、撿起一張廢紙，從點滴中就能反映出一個人的人格修養(yǎng)，養(yǎng)成對他人勞動成果的尊重的習(xí)慣。
四教子智慧：為孩子樹立榜樣
英國著名教育家斯賓塞說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。”父母本身的態(tài)度，對孩子的影響十分重要。父母身體力行地尊重別人，替別人設(shè)想，孩子看在眼里，自然會學(xué)習(xí)。
生活中，父母與他人交往中的行為、態(tài)度和方法，或多或少會滲透到孩子的言行中去。不用多費口舌，孩子就會心領(lǐng)神會，就會模仿。例如在家庭中，父母對自己的長輩是否尊重，是否孝敬；對長輩是否使用尊稱；與人談話時，是否放下手中的活，微笑地注視著對方，認(rèn)真聆聽對方說話而不隨意打斷別人的發(fā)言；是否背后議論別人的短處或給人起綽號等等，如果父母時時注意，處處作表率，這種無聲的教育就會影響孩子養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1097154.html
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