目錄：1.如何培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣
2.良好的閱讀技能有哪些
3.閱讀方式有哪些
4.良好的閱讀習(xí)慣帶來的好處

如何培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣

1、了解孩子的興趣所在。因?yàn)�，興趣是最好的老師。它能讓孩子產(chǎn)生動(dòng)力。

2、根據(jù)孩子年齡段的特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。舉個(gè)例子：如果您的孩子是一年級的小學(xué)生，您可以根據(jù)它的識(shí)字量，給他推薦一些帶拼音的書。

3、家長要營造讀書的氛圍。家長首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以邊閱讀邊評價(jià)內(nèi)容，這樣會(huì)引起孩子的好奇心與關(guān)注，慢慢地孩子也會(huì)受感染。

4、您如果有時(shí)間可以陪同孩子一起讀書，這樣家長做了很好的示范。您的親身體驗(yàn)，孩子一定會(huì)看在眼中，記在心里，潛移默化的在影響他。

5、您可以和孩子一起討論一下書里面的內(nèi)容。讓孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)到書中的知識(shí)和道理。慢慢的孩子也會(huì)喜歡上閱讀。

6、積極地培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，給家里各個(gè)地方都放著書本，讓孩子隨處能夠見到書，這樣才能培養(yǎng)他們對書本和閱讀的熱愛。
良好的閱讀技能有哪些

（一）、學(xué)習(xí)按頁碼順序看書。由于大班幼兒已認(rèn)識(shí)1~10的阿拉伯?dāng)?shù)字，因此，先教他們按頁碼順序翻閱圖書，使他們掌握看書方法并養(yǎng)成習(xí)慣。

（二）、學(xué)習(xí)按從左向右，自上而下的順序看書。在看書過程中，幼兒親自感受到圖書是一頁一頁組成，故事是由一幅畫一幅畫有序地接下去看，才能知道故事內(nèi)容。

（三）、提高幼兒的理解力。指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察每幅畫面上人物、動(dòng)物現(xiàn)象，理解前后畫面的聯(lián)系。

（四）、創(chuàng)設(shè)和利用各種環(huán)境，為幼兒提供各種條件，讓幼兒將已獲得的閱讀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于新的情景之中。
閱讀方式有哪些

(1)“頓讀與順讀”結(jié)合。例如：“小白鵝，長得俏”這句話，教師頓讀“小”，幼兒跟讀“小”，教師讀“白”，幼兒跟讀“白”……，然后教師再順讀一遍“小白鵝，長得俏”，幼兒跟著讀“小白鵝，長得俏”，因?yàn)轭D讀能讓幼兒指字輕松而準(zhǔn)確，有正音的作用，但連貫感不夠，不利于幼兒對整體內(nèi)容的把握，所以頓讀與順讀結(jié)合運(yùn)用是最理想的。

(2)默讀：也就是教師讀課文，幼兒指字，心里在讀。

(3)同讀：也就是教師與幼兒一起讀。

(4)跳讀：例如“小白兔，長得俏”這句話，教師讀“小”，幼兒讀“白”。

(5)倒讀：也就是從后向前讀。進(jìn)行“倒讀”時(shí)有時(shí)需加“順讀”來推導(dǎo)。

“跳讀”和“倒讀”這兩個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)治“懶漢”的方法，能推動(dòng)幼兒動(dòng)腦，同時(shí)，對校正幼兒心不在焉、左顧右盼，注意力渙散的毛病也有很強(qiáng)的功效。
良好的閱讀習(xí)慣帶來的好處

1、你讀得越多，知道的越多。

2、你知道的越多，你越聰明。

3、你越聰明，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間越長。

4，你在校時(shí)間越長，獲得的文憑越多，受雇工作的時(shí)間就越長——你一輩子賺的錢就越多。

5、你的文憑越多，你的孩子在學(xué)校的成績越高。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1097193.html

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