不少孩子都有過順手牽羊,偷拿東西的行為。面對(duì)孩子的這種行為,家長采取的措施常常是非打既罵,而收效卻甚微。其實(shí)對(duì)孩子偷東西的行為反應(yīng)過度和“姑息養(yǎng)奸”都是不可取的。
由于不同年齡段的孩子偷東西的原因各有不同,所以教導(dǎo)方法也要因人而異。
幼兒園的孩子拿東西很可能是因?yàn)樗恢?也沒有意識(shí)到這些東西要花錢來買,不懂得不付錢,不打招呼就隨便拿東西是錯(cuò)誤的。他們還沒有分清楚“自己的”與“非自己的”的概念,只是原始意義的“戀物”而已,所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)他偷拿東西的時(shí)候,不要給予過多的責(zé)怪。此時(shí)的拿還算不上真正意義上的“偷”。但是大人應(yīng)該通過這件事設(shè)法讓他意識(shí)到偷竊是錯(cuò)誤的。告訴他:“如果你沒有經(jīng)過同意或沒有付錢就把東西拿走,就會(huì)給別人造成損害,別人會(huì)很傷心。”
如果孩子從超市悄悄帶出了糖果,父母要帶著孩子把糖果還回去。如果他已經(jīng)把糖果吃了,一定要把孩子帶到超市,讓他向店主道歉,并替他還錢。再次帶他去超市時(shí),就要多注意他的行為,看看他是否又將喜愛的東西放進(jìn)了自己的口袋。在付款時(shí),對(duì)他說:“每一件東西都有價(jià)錢,媽媽只有把錢給收款的阿姨,才能拿走,這些東西才能屬于我們。”讓寶寶注意到你付款的細(xì)節(jié)。也可以讓寶寶拿一件小東西,在收款臺(tái)前,讓寶寶自己付款,加深寶寶買東西要付款的印象。下次他們可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。這時(shí),家長的吼叫、責(zé)罵都不是解決問題的辦法,家長必須反復(fù)和寶寶講道理,讓他明白這種事情的危害性,他才會(huì)逐漸改進(jìn)。如果寶寶的表現(xiàn)良好,家長則可以在房間里為他貼上一枚小星星以示表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
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