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影響孩子閱讀能力提升的六個因素

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語言教育 來源: 逍遙右腦記憶

  同樣是孩子,但是每個孩子的能力都是有一定的差異的。就拿閱讀能力來說吧!同樣的讀書,有的孩子接受能力比較好,閱讀能力自然就容易提升。有的孩子接受能力稍微弱些,自然,閱讀能力也就平平。那么,您是否知道是哪些因素影響了孩子的閱讀能力提升呢?

  影響孩子閱讀能力提升的因素?

  1.語言接受環(huán)節(jié)的落后

  每個人的接受能力都不一樣,孩子也是存在個體差異的。有的孩子接受能力強(qiáng),有的孩子接受能力弱。接受能力弱的孩子自然在語言表達(dá)方面就會亞于接受能力強(qiáng)的孩子。語言能力是對字、詞和句子的辨認(rèn)與理解過程。如果這一過程出現(xiàn)困難或落后,兒童就會在口頭和書寫的語言材料的理解方面出現(xiàn)障礙。

  2.語言生成方面落后

  語言落后的孩子一般都很難表達(dá)或書寫。聽到或看到文字后,我們要接受它,還要在大腦中貯存它,最后要能將文字表達(dá)出來。表達(dá)文字,首先就要在大腦中生成文字,或以聽表象的形式,或以視表象的形式。有的兒童接受環(huán)節(jié)沒有出現(xiàn)落后,但在生成環(huán)節(jié)上出現(xiàn)落后,仍然會出現(xiàn)閱讀方面的困難。

  3.家庭影響

  孩子受家庭的影響是非常大的。父母的行為能直接影響到孩子的行為。一般重視語言溝通的家庭,孩子的語言能力相應(yīng)的也會高一些。而不善于溝通的家庭,孩子的語言能力相對來說也會閉塞一些。所以,要想孩子的語言能力得到全面的發(fā)展,家庭環(huán)境很重要。

  4.情緒問題

  心情好做什么都順暢,大人是這樣,孩子也是一樣的。孩子的情緒與情感也是影響閱讀的重要因素。有些孩子對于閱讀有一種害怕和焦慮的情緒,由于閱讀能力較差,而對閱讀產(chǎn)生恐懼心理。一旦孩子對閱讀產(chǎn)生了恐懼心理,您覺得孩子還能有很好的閱讀能力嗎?那是不可能的。因為孩子從內(nèi)心就開始排斥閱讀,自然,閱讀就不能學(xué)好了。

  5.教育的超前或落后

  孩子每個階段都有每個階段接受的程度。有時學(xué)校中所呈現(xiàn)的材料過難,不適用于某一兒童的現(xiàn)有水平,這可導(dǎo)致孩子對閱讀恐懼。有些孩子喜歡形象的閱讀材料,也有些孩子對于抽象的閱讀材料有興趣,而學(xué)校不能總是滿足不同兒童的特殊需要,所以,面對同樣的閱讀材料時,有個別兒童就難以適應(yīng)了。

  6.閱讀興趣問題

  興趣是孩子最好的老師,當(dāng)孩子對一件事情產(chǎn)生了濃厚的興趣的時候,任何問題都能迎刃而解了。但是,如果孩子對一件事情失去了興趣,那么,怎么做都是于事無補(bǔ)的。所以, 培養(yǎng)孩子閱讀能力之前,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣很重要。


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