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我的孩子在幼兒園打人了!我該怎么辦

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,其實(shí)是身為父母的我們,開(kāi)始人生的第二次成長(zhǎng)之路。今天睿欣老師寶貴的分享,希望可以幫助我們找到人生的定點(diǎn),哪怕一路跌跌撞撞,最后卻可以將憂慮轉(zhuǎn)為安穩(wěn)。我家寶寶在幼兒園打小朋友了!遇到這種情況要不要帶著寶寶去小朋友家認(rèn)錯(cuò)?還是大人去就行了?

我怎么跟她道歉她都不回應(yīng),昨天晚上我家先生見(jiàn)到她后,她說(shuō)就得找幼兒園要說(shuō)法,不是針對(duì)我們家,如果針對(duì)我們家,早就找上門(mén)了。我不想讓寶寶上幼兒園了!等明年他能正常跟人交流了再送。

孩子送出門(mén),最重要的目的是什么,你想過(guò)嗎?

很多父母時(shí)間到了就送出去,沒(méi)想過(guò)為了什么。

也有媽媽是等不及送出去,因?yàn)榭毂缓⒆釉诩艺麘K了。

還有父母怕孩子沒(méi)贏在起跑步,想趕緊把孩子放到升學(xué)火車(chē)上占位子。

你呢?

對(duì)我來(lái)說(shuō),孩子上學(xué),是入社會(huì)的開(kāi)始,是他們品格訓(xùn)練的開(kāi)始,還有,是他們經(jīng)歷上帝的天拓寬的開(kāi)始。

入社會(huì),學(xué)習(xí)的,調(diào)適的是什么呢?

與人健康互動(dòng),順?lè)䴔?quán)柄,溝通,施與受,管理情緒,建立友誼。

品格訓(xùn)練什么呢?圣經(jīng)你自己翻,或者,從圣靈的果子找答案。

如何經(jīng)歷上帝呢?除了有求必應(yīng),還有在挫折當(dāng)中靠主得信心,勇氣,饒恕,再來(lái)一遍!

你的孩子出手打人,這是他學(xué)習(xí)管理情緒,跟人互動(dòng),培養(yǎng)溝通能力的機(jī)會(huì)。他不是刻意在犯錯(cuò),而是在尋求對(duì)的路途中。

如果你不想他在高中時(shí)一不開(kāi)心就動(dòng)手扁人,那你應(yīng)該感恩現(xiàn)在他有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)動(dòng)口不動(dòng)手。

我認(rèn)為對(duì)方家長(zhǎng)的做法很值得敬佩。他們針對(duì)學(xué)校而不針對(duì)你們。這是恩典,讓你們碰上了明白人。

整件事情過(guò)程我讀了,孩子面臨的是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校該檢討他們看顧孩子和處理這種事情的方式(小孩子走不穩(wěn),家里花瓶就要收起來(lái),不能說(shuō)我來(lái)訓(xùn)練孩子走穩(wěn)一點(diǎn)就好了)。

還有你和你先生,做父母的。

如果孩子一有事你們就把孩子抽回來(lái),那你們?cè)诮虒?dǎo)孩子什么功課?逃避嗎?

如果孩子做錯(cuò)事就一直難過(guò)著他們?yōu)槭裁醋鲥e(cuò)事,那么,孩子會(huì)把注意力放在懺悔害怕,還是積極學(xué)習(xí)對(duì)的表達(dá)方式呢?

沒(méi)有錯(cuò),每個(gè)孩子適合上學(xué)的時(shí)間點(diǎn)不太一樣,不是年紀(jì)到了就適合上學(xué)。但那個(gè)時(shí)間點(diǎn),有時(shí)不好捉模,你和先生都是很棒的父母,你們已經(jīng)很盡力在帶這兩個(gè)孩子。既然你們把孩子送去學(xué)校,那么,他們進(jìn)入了新的人生階段,就要給他們機(jī)會(huì)和空間去嘗試成長(zhǎng),當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中碰到困難時(shí),陪伴他們,鼓勵(lì)他們突破困難,而不是由一個(gè)困難替他們挖出更多的問(wèn)題,然后把他們從中攔下來(lái),逃避困難。

這事情發(fā)生,孩子本身里面已經(jīng)有焦慮感,如果父母也用焦慮感來(lái)面對(duì),那么,上學(xué)會(huì)不會(huì)在他們心中留下一個(gè)焦慮的印記呢?

我們當(dāng)年帶領(lǐng)親子小組時(shí),有個(gè)姐妹的兒子有段時(shí)間很會(huì)咬人,而且?guī)状伟岩粋(gè)慕道友的兒子咬到流血,那母親當(dāng)場(chǎng)都哭了。那咬人孩子的母親曾私下告訴我,她難過(guò)到寧可被咬的是自己的兒子。我先生曾和我討論過(guò),這樣會(huì)不會(huì)阻擋慕道友繼續(xù)來(lái)小組聚會(huì)?

健康的人不需要醫(yī)生,?來(lái)就是為著不完全的人,這,包括慕道友,也包括那個(gè)會(huì)咬人的小孩。如果上帝的家不開(kāi)放給他學(xué)習(xí)成長(zhǎng),哪里該開(kāi)放呢?

后來(lái)那個(gè)咬人孩子的母親,和那個(gè)被咬的母親都很堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)帶著孩子來(lái)聚會(huì)。十八年之后,慕道友早就已經(jīng)成為姐妹,兒子也在教會(huì)長(zhǎng)大。而那個(gè)咬人的孩子,哈哈,早就成為一個(gè)溫和有禮的教會(huì)青年,今年進(jìn)入長(zhǎng)春藤名校就讀。

當(dāng)媽的不容易,因?yàn)槲覀儾粏我Wo(hù)孩子,還有陪著孩子去面對(duì)挫折時(shí),勇敢地從挫折中學(xué)習(xí)。

我們永遠(yuǎn)不可能把孩子全部訓(xùn)練好才送出門(mén),因?yàn)槿绻⒆硬怀鋈ィ阌肋h(yuǎn)不知道他在群體中是怎樣的。有些功課,也真的要在群體中才學(xué)得到。

加油,這不單是孩子的成長(zhǎng)契機(jī),也是你和先生要晉升為成熟父母的階梯。上帝走在前面,一定要記得,你們不是單打獨(dú)斗!


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1299885.html

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