自卑感強(qiáng)的兒童，往往伴有不安、焦慮、恐懼等不良情緒。他們往往不能接受消極、過(guò)低的評(píng)價(jià)，呈現(xiàn)出一種病態(tài)的自我保護(hù)心理，對(duì)別人的批評(píng)會(huì)作出過(guò)度的反應(yīng)，如大哭大鬧，極度消沉等。
２、對(duì)表?yè)P(yáng)過(guò)度追求
自卑感強(qiáng)的兒童，總感到自己不如別人，但另一方面，又非常希望自己能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。所以，他們有著比一般兒童更強(qiáng)烈的獲得別人贊揚(yáng)的愿望，甚至?xí)圆贿m宜的方式尋求他人的贊揚(yáng)。因?yàn)檫@樣可以在一定程度上減輕因自卑的感受。
３、對(duì)競(jìng)賽的回避反應(yīng)
自卑的兒童在競(jìng)賽場(chǎng)合，如考試、評(píng)比、體育比賽等，非常想獲勝，可他們又否定自己的能力，認(rèn)為自己肯定不會(huì)成功，害怕招致別人的嘲笑，因此兒童總是盡量躲避競(jìng)賽場(chǎng)合。
４、對(duì)別人的輕視、嫉妒
自卑感強(qiáng)的兒童雖然認(rèn)為自己不如別人，但為了減輕心理壓力，在言行中常相反地表現(xiàn)為貶低別人，希望別人不如自己，表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的嫉妒心理。
5、膽怯怕羞
兒童略有怕羞純屬正常，但是過(guò)度膽怯、怕羞，如不愿拋頭露面、不敢接觸生人，則可能內(nèi)心深處隱藏強(qiáng)烈的自卑情結(jié)。
6、獨(dú)來(lái)獨(dú)往
一般來(lái)說(shuō)，正常兒童都喜歡與同齡人交往，并十分看重友誼。但具自卑心理的孩子對(duì)交結(jié)朋友興趣索然，往往喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
7、猜疑心重
自卑兒童對(duì)家長(zhǎng)、教師、小伙伴對(duì)自己的評(píng)論十分敏感，特別是對(duì)小朋友的批評(píng)，更是感到難以接受，有時(shí)甚至無(wú)中生有地懷疑別人討厭自己，且表現(xiàn)出憤憤不平。
8、有自虐傾向
占相當(dāng)比例的自卑兒童往往會(huì)表現(xiàn)為自暴自棄，更有甚者，還可能表現(xiàn)出自虐行為，如故意在大街上亂竄、深夜獨(dú)自外出、生病拒絕求醫(yī)服藥等，似乎刻意讓自己處在險(xiǎn)境或困境之中。
9、缺乏自信
雖然有的自卑兒童十分渴望在諸如考試、體育比賽或文娛競(jìng)賽中出人頭地，但又無(wú)一例外地對(duì)自己的能力缺乏必要的自信心，因此，他們大都盡量回避參與任何競(jìng)賽。
10、表述困難
據(jù)統(tǒng)計(jì)，8成以上自卑兒童的語(yǔ)言表達(dá)較差�；虮憩F(xiàn)為口吃，或表述不連貫，或表達(dá)時(shí)缺乏情感，或詞匯貧乏等等。專家們認(rèn)為，這是因?yàn)閺?qiáng)烈的自卑感阻礙了大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的正常工作之故。
11、承受能力差
自卑兒童大多不能像正常兒童那樣承受挫折、疾病等消極因素帶來(lái)的壓力，即使遇到小小失敗或小小疾病，便“痛不欲生”、有的甚至對(duì)諸如搬遷、父母患病等意外都感到難以適從
12、做事沒(méi)主見(jiàn)，不敢自己實(shí)踐
分析與對(duì)策：如果出現(xiàn)這種狀況，家長(zhǎng)們不要包辦孩子的一切，也不要急著批評(píng)孩子。家長(zhǎng)要耐下心來(lái)，讓孩子自己去解決事情，讓孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助孩子掌握基本的能力，然后再慢慢的提升孩子的自信。當(dāng)然，鼓勵(lì)也是非常重要的，即便孩子只是取得一個(gè)小小的進(jìn)步，也不要忘記鼓勵(lì)，更不要常常批評(píng)孩子。
13、回避競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)，不敢在他人面前表現(xiàn)自己
分析與對(duì)策：這種情況的出現(xiàn)，很大程度上與家長(zhǎng)的愛(ài)比較有關(guān)。如果家長(zhǎng)總是拿自己的孩子和別人家的孩子相比的話，孩子很可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇敲考虑槎甲龅淖詈�，這樣比較，不但不會(huì)激發(fā)孩子的上進(jìn)心，而且會(huì)對(duì)孩子的心理造成極大的傷害。
14、拒絕交朋結(jié)友，不敢與人交流
分析與對(duì)策：如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動(dòng)，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時(shí)，在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以邀請(qǐng)有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣戶外鍛煉，既可以讓孩子開(kāi)闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進(jìn)親子感情，讓愛(ài)喚起孩子心中的自信。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/421135.html
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