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3-6歲兒童對(duì)文學(xué)的要求

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語(yǔ)言教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  3~6歲的幼兒對(duì)文學(xué)有著特殊的愛(ài)好,當(dāng)他們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就已經(jīng)喜歡優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌了。以后,隨著身心各方面的迅速發(fā)展,對(duì)世界的一切都感興趣,對(duì)文學(xué)也更偏愛(ài),因?yàn)槲膶W(xué)會(huì)給他們帶來(lái)知識(shí)和許多歡樂(lè)。

  3-6歲兒童對(duì)文學(xué)的要求

  3~6歲的幼兒,以1歲為一個(gè)年齡階段,就是幼兒園里的小、中、大班階段。由于每個(gè)年齡段的生理、心理特點(diǎn),決定了他們對(duì)文學(xué)都有各自的要求。

  3~4歲的幼兒,剛剛進(jìn)入幼兒期,是幼兒期最稚嫩的孩子。他們喜歡念瑯瑯上口的兒歌,因?yàn)閮焊桴r明的節(jié)奏和優(yōu)美的韻律會(huì)給他們帶來(lái)很大的歡樂(lè)。加上兒歌內(nèi)容淺近,篇幅短小,有易懂、易念的特點(diǎn),通過(guò)兒歌,他們可以長(zhǎng)知識(shí)、懂道理。他們也喜歡聽(tīng)童話故事,不過(guò)故事要短小、淺顯一些,因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰很差。他們還喜歡色彩鮮艷的圖畫(huà)故事,尤其是以圖為主的圖畫(huà)故事。 內(nèi)容轉(zhuǎn)載中國(guó).育兒百科網(wǎng)

  4~5歲的幼兒已進(jìn)入了中班年齡,這個(gè)年齡階段的幼兒對(duì)兒歌的興趣不減,兒歌內(nèi)容可比小班時(shí)的兒歌豐富。他們還能欣賞一些短小的幼兒詩(shī)。他們更喜歡聽(tīng)童話故事,童話故事中豐富的幻想與他們愛(ài)幻想的特點(diǎn)相吻合,加上童話中的擬人小動(dòng)物,活潑好動(dòng),很符合幼兒的性格。他們要求童話故事情節(jié)生動(dòng)、單一,趣味性強(qiáng),語(yǔ)言淺顯,盡量口語(yǔ)化。如果給他們自己看,那么一本圖文并茂、色彩鮮艷的圖畫(huà)故事,會(huì)使他們愛(ài)不釋手。他們也喜歡幼兒生活故事和淺顯的謎語(yǔ),如果聽(tīng)完故事,能進(jìn)行故事表演,更會(huì)使他們興趣盎然。

  5~6歲是大班幼兒了,這個(gè)階段的幼兒身心各方面發(fā)展快,識(shí)記和理解能力也相對(duì)提高了。他們不僅喜歡兒歌,還很樂(lè)意欣賞一些意境優(yōu)美或富有情趣的幼兒詩(shī)。他們愛(ài)猜謎語(yǔ),自己也學(xué)編謎語(yǔ),愛(ài)聽(tīng)童話、神話等幼兒故事,當(dāng)然內(nèi)容要相對(duì)地豐富些、深一些,趣味性要強(qiáng),表現(xiàn)手法要多一些,否則他們會(huì)感到乏味。他們的抽象思維開(kāi)始萌芽,求知欲表現(xiàn)得尤為突出,什么都好奇,什么都好問(wèn),多講些知識(shí)童話,能滿(mǎn)足他們的要求。經(jīng)過(guò)改編的寓言故事能使他們通過(guò)故事,了解一些深刻的道理,還能從那幽默、風(fēng)趣的筆調(diào)中,得到快樂(lè)。幼兒散文和幼兒戲劇也是他們能夠接受的文學(xué)形式。他們還愛(ài)看系列圖畫(huà)故事,看著圖片,他們會(huì)自己去想象,去編故事。這個(gè)年齡階段的幼兒對(duì)文學(xué)的要求。總之,孩子有他們自己的世界。作為師長(zhǎng),要能重視幼兒的要求,選擇適合他們年齡的文學(xué)作品。


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