父親可以幫助孩子確定性別角色，尤其是男孩。男孩子從父親身上得到的是一種男性應(yīng)該如何待人接物和處理問(wèn)題的基本模式，例如男孩在四歲前如果失去父親，他們就會(huì)缺乏男性化氣質(zhì)，在性別角色發(fā)展中傾向于女性化。此外，父親還可以促進(jìn)孩子認(rèn)知的發(fā)展和提升孩子的交往能力。
中國(guó)人常說(shuō)“父愛(ài)如山”，深沉而厚重。父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)扮演領(lǐng)航燈塔的形象，而不是一言不發(fā)的缺席者。對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，做父親也應(yīng)該是事業(yè)的一部分。沒(méi)有父教的孩子缺乏紀(jì)律教育和監(jiān)督的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在有些母親經(jīng)常在孩子面前貶損丈夫“窩囊、沒(méi)本事”。父親的權(quán)威性沒(méi)有了，榜樣就倒塌了。兒童的文化是模仿文化，學(xué)習(xí)是觀察學(xué)習(xí)。有教育意識(shí)的母親應(yīng)該在孩子面前盡量維護(hù)父親的形象。
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