一、情景教育
有了孩子后更覺得教育和培養(yǎng)孩子是一門學(xué)問，需要不斷地學(xué)習(xí)，更要付出大量的精力和時間，情景教育不失為一種好的方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。下面是一個小例子：
??二十八個月時外婆生病住院了，媽媽決定星期六帶他去看望病中的外婆。那天早上一起床，媽媽就告訴??：“今天我們要去看外婆，她生病了，一個人住在醫(yī)院里，多可憐啊，醫(yī)生還要給外婆吃藥、打針，??去告訴外婆要堅強(qiáng)、要勇敢，好嗎？”“好！”??聽后一臉重任在肩、義不容辭的表情，決心要幫助外婆。一進(jìn)病房門，他沖進(jìn)去大叫：“外婆……，要堅強(qiáng)！要勇敢！”聽得一屋子老太太都在笑，這時??當(dāng)然還不了解“堅強(qiáng)”“勇敢”意味著什么，歡天喜地地去接老太太們的糖果，可是到了護(hù)士進(jìn)來給外婆輸液打針時，才感到觸目驚心，結(jié)結(jié)巴巴不斷叮囑護(hù)士：“阿姨，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，嗯……嗯……”，一邊嘴里還“絲……絲……”地吸氣，好象針打在他身上一樣，這時媽媽不失時機(jī)地實施情景教育：“你看，醫(yī)生打針，外婆不哭不鬧，外婆很勇敢、很堅強(qiáng)，真是了不起，??要向外婆學(xué)習(xí)�！贝藭r的外婆自然表現(xiàn)出大義凜然的樣子。情景教育加深了??對“勇敢、堅強(qiáng)”的概念，在此后的兩個星期，每當(dāng)電話鈴響起，他都要奔過去，抓起來就喊：“外婆……，要堅強(qiáng)，要勇敢�！�
又一次，星期六，媽媽加班將??帶到辦公室，辦公室這一天格外熱鬧，里面有許多其它部門的同事，??不知道，仍象以往那樣熟門熟路地一路跑上二樓沖進(jìn)辦公室，一下子成為所有在場人注目的焦點(diǎn)，小家伙受不了了，難為情地用雙手緊緊蒙住自己的雙眼，趴跪在門口的鞋箱上，小屁股翹得老高，象鴕鳥一樣，媽媽把他抱進(jìn)洗手間洗手并告訴他：那些人是喜歡??的，別害怕。再次進(jìn)辦公室的時候，小家伙站在門口低著頭，只聽見他小聲嘀咕道：“要堅強(qiáng)！要勇敢！”，原來是在暗暗鼓勵自己，還扮成很厲害的霸王龍的樣子來表示他的毫無畏懼，對他那小小的心靈來說，那么多關(guān)注的目光是他無法承受的，而在自己膽怯的時候，用這句話鼓勵自己，也是媽媽始料不及的。
二．無心插柳
??語言能力比較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確、咬字清晰，這要?dú)w功于VCD。??第一張VCD是《海爾兄弟》，這張光牒是買東西附送的。原來以為小人兒看不懂，上面的內(nèi)容是有關(guān)“泥石流”“火山”“南極冰山”等自然界現(xiàn)象并加以科學(xué)的解釋，沒想到他能靜靜地看，每天都看，一看幾十遍，于是媽媽一下把一整套買回來，接著一發(fā)不可收拾，《木偶奇遇記》、《小鹿斑比》、《恐龍》、《貓兒歷險記》、《狐貍與獵狗》、《阿拉丁》、《玩具總動員》、《小熊維尼》、《救難小英雄》等等，里面的內(nèi)容也經(jīng)常被媽媽利用來教育??，比如媽媽問：“小木偶為什么會變成笨驢子呀？”
“壞狐貍騙他�！�
“為什么？”
“不聽爸爸話�！�
“后來小木偶怎么變成真正的男孩？”
“因為他勇敢，救爸爸�！�
“對呀，他把爸爸從鯨魚肚子里救出來，仙女因為他勇敢、真誠、無私，所以把他變成了真正的男孩子，??也要做這樣的孩子，好不好？”。
讓VCD陪伴??度過一個黃昏又一個黃昏，實乃無奈之舉，但它確實提高了??語言能力，增加了??的知識面。而??的接受能力、理解能力也常常令媽媽驚訝。有一次媽媽發(fā)了脾氣，打了??，并且好長一段時間不睬他，??難過極了，吃晚飯時，他低頭小聲說：“媽媽不吵架，??氣死了，”，頓了一頓接著說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友，對不對？”剛兩歲的小人兒居然說出了這樣的話，令媽媽感動極了，心里充滿了愧疚。后來看《狐貍與獵狗》，原來是小狐貍對小獵狗說的話，他原封不動地照搬到這里了。這也提醒媽媽以后可真是要跟小人兒“平等對話”了。
永遠(yuǎn)不要對自己的孩子失去信心，孩子是張白紙，可塑性極強(qiáng)，要有耐心，努力再努力！最后的話用于自勉吧。
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