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6歲男孩寫情書被抓:網(wǎng)友批小題大做

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來源: 逍遙右腦記憶


  12月2日,當(dāng)班主任老師將兒子寫給班里女同學(xué)小燦(化名)的紙條遞給張女士時,幾個歪歪扭扭的字,讓張女士哭笑不得,“這么小就要談戀愛?也太早點(diǎn)了吧?”

  6歲男孩的“情書”被老師發(fā)現(xiàn)

  和所有望子成龍的父母一樣,張女士和丈夫今年將6周歲的兒子壯壯(化名)送到長春某重點(diǎn)小學(xué)讀一年級。以前總聽同事說,有的小學(xué)生也早戀。對此,張女士總是一笑置之,心想:“小屁孩兒懂什么?”

  12月2日,班主任給張女士打電話,讓張女士去一趟。“這孩子得管管,這么小就給女孩寫情書。”班主任邊說邊將一個紙條遞給張女士。

  張女士展開紙條一看,可不就是兒子的字:“小燦:我xihuan你!”下面有兒子的名字。

  “他們倆隔三排呢,他是讓前面的同學(xué)往前傳的,結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了。”班主任說,“我就發(fā)現(xiàn)最近他上課不愛聽講,老溜號,原來在琢磨這事兒呢。”老師說,壯壯下課也常去找小燦說話,同學(xué)們都笑他們是“好老公、好老婆”。

  “小燦不好意思了,現(xiàn)在不理壯壯了。”老師的話,讓張女士哭笑不得,壯壯放學(xué)回家,她拿出紙條問兒子,“這是你寫的?”

  “不是我、不是我!”壯壯一把搶過紙條,塞到嘴里耍賴,捂著臉要跑開。

  “耍賴沒用,老實(shí)交代!”張女士一把抓過壯壯大聲說。

  “是爸爸說,‘喜歡就要大膽說出來。’”壯壯被嚇到了,嗚嗚地哭起來,“她長得可愛,我就是喜歡她。我要不說,她就成為別人的媳婦了。”

  “小學(xué)生要學(xué)習(xí),不能早戀,影響學(xué)習(xí)。”張女士說。兒子哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  原來是在模仿爸爸

  4日,張女士特意給兒子請了一天假,帶兒子來到長春市心理醫(yī)院。在心理醫(yī)院大廳內(nèi),壯壯有幾分好奇,坐在椅子上,看看這看看那。

  記者:為什么喜歡小燦?

  壯壯:小燦學(xué)習(xí)好,頭發(fā)很黑、很長,像仙女,我愿意和她在一起。

  記者:誰告訴你給女生寫紙條的?

  壯壯:爸爸經(jīng)常給媽媽留紙條,爸爸還對媽媽說:“我愛你!”爸爸還常抱媽媽,我也想抱小燦,可我沒敢。

  記者:爸爸是大人,你是小孩兒!

  壯壯:我長大了,我都上學(xué)了,我可以和她一起玩、一起寫作業(yè),有好吃的都給她……不過,大家好像不喜歡我和小燦在一起,媽媽兇我,同學(xué)笑我。

  “壯壯的行為就是對大人行為的模仿。孩子的世界里,分不清友情和愛情。”長春市心理醫(yī)院心理醫(yī)生張宇鵬說。

  聽了心理醫(yī)生的話,張女士如夢初醒。她和老公很恩愛,每次老公出差前,都要擁抱她,并說“我愛你”!兒子看到后也會跑過來,抱著她說:“媽媽,我也愛你!”每當(dāng)這時,張女士就會感到由衷的幸福。沒想到,兒子是在模仿爸爸。

  心理專家這么看

  不要給孩子戴“早戀”帽子

  長春市心理醫(yī)院張宇鵬: 對于壯壯的行為,大可一笑置之。把“早戀”的帽子扣在孩子頭上是不正確的。6歲的孩子,身體和心理都沒發(fā)育成熟,還不能稱之為“早戀”,他們只是單純的喜歡。家長大吼大叫,老師當(dāng)眾批評,會給孩子造成極大的心理壓力。孩子單純地認(rèn)為,和喜歡的同學(xué)在一起,就要像爸爸媽媽一樣友愛,而沒有成人間復(fù)雜的情感。而寫“情書”,只是他傳遞情感的一種方法。

  父母不要過分在孩子面前秀恩愛

  吉林省心理教育協(xié)會心理診療中心副主任王云海: 父母不要過分在孩子面前秀恩愛。6歲之前的孩子,主要靠模仿大人的行為、語言來逐漸長大,模仿能力很強(qiáng)。另外,不要給孩子看“少兒不宜”的電影、電視,也不要帶孩子到成人娛樂場所,更不要在孩子面前說臟話。要想讓孩子努力學(xué)習(xí),大人就要經(jīng)常學(xué)習(xí)。要想讓孩子學(xué)好書法,大人就要練習(xí)書法。父母是孩子的第一任老師,一定要給孩子做好榜樣。

  影片推薦:《小情人》

  地區(qū):泰國 年代:2003年

  簡介:10歲的阿捷和奈娜父親都是理發(fā)師,有點(diǎn)死對頭,偏偏兒女好得如小情人。他因?yàn)榕惆樗嫠1黄渌泻⑿υ挸赡锬锴唬瑸榱吮憩F(xiàn)男子氣概,阿捷決定跟奈娜徹底斷絕,他剪斷了奈娜的橡皮筋。但阿捷想不到,奈娜卻突然搬家了。阿捷很想把為奈娜新編的橡皮筋交到她手里,但還是晚了一步。

  香北這么看

  千萬別扼殺了孩子的天性與聰明

  本報情感傾訴主持人香北:以下幾點(diǎn)值得反思。對于這事,為什么認(rèn)定紙條就是“情書”,而不是孩子真摯情感的一種表達(dá)?為什么不能在發(fā)現(xiàn)紙條后,先借此良機(jī),利用孩子的本性,教會孩子“喜歡”兩個字怎么寫?為什么不能尊重孩子的感受?不要忘記了,孩子是個鮮活的生命,他的情感正在茁壯成長,這樣的情感表達(dá)是天性。

  當(dāng)把以上幾個問題都想明白,并做好以后,就可以利用這件事對孩子進(jìn)行進(jìn)一步的情感引導(dǎo)與愛的教育。例如,可以跟孩子說,喜歡一個人可以,但要先學(xué)會寫喜歡這兩個字,否則人家不喜歡你了。有時喜歡一個人呢,向她表達(dá)不需要紙條,只需做好你自己,好好學(xué)習(xí),你喜歡的人就會給你寫紙條了等等。

  6歲的孩子,有6歲孩子的教育方法,我們一起學(xué)習(xí)吧,千萬別扼殺了孩子的天性與聰明。明天和意外不知道哪個先發(fā)生,愛是需要找出恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔ诤线m的時候表達(dá)出來的。我相信在未來,這孩子會很棒!因?yàn)檫@對家長很棒,每次分別都會好好地告別,這多好,不怕孩子模仿,只要好好引導(dǎo)就可以了。


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