活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
結(jié)合本月教學(xué)主題《Spring is coming》，在幼兒觀察、飼養(yǎng)小蝌蚪，熟悉故事《小蝌蚪找媽媽》的基礎(chǔ)上，抓住幼兒喜歡小蝌蚪這一興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小蝌蚪找媽媽的雙語活動(dòng)，并充分利用本主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓孩子在“池塘”的場(chǎng)景中體驗(yàn)小蝌蚪找媽媽的過程，在游戲中學(xué)習(xí)相關(guān)的英語對(duì)話。
活動(dòng)目的：
1、復(fù)習(xí)單詞：polliwog 、 duck 、 goldfish 、 frog 、 tortoise ，學(xué)習(xí)句型：Where are you going？ I’m going to look for my mother.
2、鞏固幼兒對(duì)青蛙外形特征的了解：tow big eyes 、 a big mouth 、 four legs 、 a white belly
3、在愉快的活動(dòng)體驗(yàn)中培養(yǎng)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣和交流的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小蝌蚪胸飾
2、請(qǐng)一位老師扮演青蛙媽媽，三個(gè)幼兒分別扮演duck goldfish tortoise角色
3、環(huán)境布置
對(duì)室內(nèi)已有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行局部完善，營造故事中的池塘氛圍。
4、錄音磁帶（小蝌蚪前進(jìn)的音樂）
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：T： we are polliwogs. Do you know where is our mother？
S： I don’t know. T：OK！ Now， we are going to look for my mother
在音樂的伴隨下進(jìn)入場(chǎng)景。
1. Duck
T： What’s that？
S： Duck ！ Hello duck .
D： Hello！ Polliwogs，Where are you going ？
T： I’m going to look for my mother .（根據(jù)幼兒掌握情況，進(jìn)行重復(fù)鞏固）
S： 幼兒學(xué)說：I’m going to look for my mother .
D： Oh ， I know Your mothers have two big eyes and a big mouth.
T： what does your mother look like ？
S： Two big eyes and a big mouth .
T： let’s say Thank you to duck.
D： You are welcome .Let’s go .
S： Ok， Let’s go！
2. Fish
T： Hello！ Fish！
F： Hello ！Where are you going ？
T，S： I’m going to look for my mother .(反復(fù)學(xué)習(xí)這句話)
F： Oh，I know .Your mothers have four legs.
T： What does your mother look like ？
S： Four legs.
3. Tortoise(方法同上，學(xué)習(xí)Where are you going？ I’m going to look for my mother. A white belly)
4. Play games ： < Row your boat > 讓每個(gè)孩子復(fù)習(xí)鞏固Where are you going？
I’m going to look for my mother.
5. 為媽媽做圖片，復(fù)習(xí)鞏固What does you mother look like？ tow big eyes a big mouth four legs a white belly
6. 找到媽媽（老師扮演的青蛙媽媽出場(chǎng)）。
M： Hello！ Babies， I am your mother . Come here！
T， S： Mummy！ Mummy！ Ah！ Ah！ I love you！
結(jié)束：復(fù)習(xí)歌曲<If you are happy>，活動(dòng)在歡快中結(jié)束。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/544177.html
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