活動設計意圖：

　　結合本月教學主題《Spring is　coming》，在幼兒觀察、飼養(yǎng)小蝌蚪，熟悉故事《小蝌蚪找媽媽》的基礎上，抓住幼兒喜歡小蝌蚪這一興趣點，設計了小蝌蚪找媽媽的雙語活動，并充分利用本主題的環(huán)境創(chuàng)設，讓孩子在“池塘”的場景中體驗小蝌蚪找媽媽的過程，在游戲中學習相關的英語對話。

　　活動目的：

　　1、復習單詞：polliwog 、 duck 、 goldfish 、 frog 、 tortoise ，學習句型：Where are　you going？ I’m going to look for my mother.

　　2、鞏固幼兒對青蛙外形特征的了解：tow big eyes 、 a big mouth 、 four legs 、 a white　belly

　　3、在愉快的活動體驗中培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣和交流的能力。

　　活動準備：

　　1、小蝌蚪胸飾

　　2、請一位老師扮演青蛙媽媽，三個幼兒分別扮演duck goldfish tortoise角色

　　3、環(huán)境布置

　　對室內已有的環(huán)境創(chuàng)設進行局部完善，營造故事中的池塘氛圍。

　　4、錄音磁帶（小蝌蚪前進的音樂）

　　活動過程：

　　導入：T： we are polliwogs. Do you know where is our mother？

　　S： I don’t know. T：OK！ Now， we are going to look for my mother

　　在音樂的伴隨下進入場景。

　　1. Duck

　　T： What’s that？

　　S： Duck ！ Hello duck .

　　D： Hello！ Polliwogs，Where are you going ？

　　T： I’m　going to look for my mother .（根據(jù)幼兒掌握情況，進行重復鞏固）

　　S： 幼兒學說：I’m going to look for my mother .

　　D： Oh ， I know Your mothers have two big eyes and a big mouth.

　　T： what does your mother look like ？

　　S： Two big eyes and a big mouth .

　　T： let’s say Thank you to duck.

　　D： You are welcome .Let’s go .

　　S： Ok， Let’s go！

　　2. Fish

　　T： Hello！ Fish！

　　F： Hello ！Where are you going ？

　　T，S： I’m going to look for my mother .(反復學習這句話)

　　F： Oh，I know .Your mothers have four legs.

　　T： What does your mother look like ？

　　S： Four legs.

　　3. Tortoise(方法同上，學習Where are you going？ I’m going to look for my　mother. A white belly)

　　4. Play games ： < Row your boat > 讓每個孩子復習鞏固Where are you going？

　　I’m going to look for my mother.

　　5. 為媽媽做圖片，復習鞏固What does you mother look like？ tow big eyes a big　mouth four legs a white belly

　　6. 找到媽媽（老師扮演的青蛙媽媽出場）。

　　M： Hello！ Babies， I am your mother . Come here！

　　T， S： Mummy！ Mummy！ Ah！ Ah！ I love you！

　　結束：復習歌曲<If you are happy>，活動在歡快中結束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/544177.html

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