不少家長(zhǎng)都曾為孩子寫字慢、做作業(yè)拖沓而操心過。然而，像小杰（化名）這樣，12個(gè)生字卻足足寫了整整3個(gè)小時(shí)的，恐怕不多。為什么寫這幾個(gè)字卻要花那么長(zhǎng)的時(shí)間？因?yàn)樗麑懥瞬痢⒉亮藢�，只要稍不滿意就改，一個(gè)星期能擦掉三塊大橡皮，用掉一鉛筆盒的鉛筆！照理說，孩子對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、對(duì)自己要求高不是壞事，但像小杰這樣，不免過了。為此，小杰媽媽是又心疼又無奈，還很著急，連兒童節(jié)都沒心思替小杰過了……
寫12個(gè)字要用3個(gè)小時(shí)
媽媽：小杰是個(gè)很認(rèn)真的孩子，做什么事情對(duì)自己的要求都很高。以前讓他學(xué)個(gè)什么，都很努力，學(xué)習(xí)的效果也都蠻好的。
去年，他上小學(xué)了，開始學(xué)習(xí)寫字�，F(xiàn)在的老師對(duì)學(xué)生要求挺高，寫字在田字格里，每一筆、每一劃都有規(guī)定的位置。在我們看來寫得挺好的字，老師都要幫他們擦掉，把著他們的手再重寫。有一些孩子字寫得好的，老師會(huì)把他們的作業(yè)展示給大家看。
看著那幾個(gè)孩子字那么漂亮，我們也很羨慕。小杰因此說，也要把自己的字寫得漂漂亮亮的，所以每次寫字總是特別認(rèn)真，一邊寫、一邊擦，擦了寫、寫了擦。剛開始時(shí)，我們并沒有覺得有什么問題�？吹剿@樣認(rèn)真，我們很高興。果然，小杰的字越寫越方正、越寫越漂亮了。
可后來開始不對(duì)了，他對(duì)自己的要求越來越高，稍不滿意就要擦掉重寫，越擦越厲害，每天的作業(yè)本，幾乎都會(huì)擦出幾個(gè)小洞洞來�，F(xiàn)在，平均一個(gè)星期，他就要用掉3塊大的橡皮、至少5支鉛筆。一般12個(gè)字，他至少要用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能寫完，中間不停地寫、不停地擦。更讓我們擔(dān)心的是，現(xiàn)在的作業(yè)往往不止這12個(gè)左右的生字啊，還有其他的作業(yè)，所以他每天至少要做到晚上十點(diǎn)。我們對(duì)他說，寫得已經(jīng)很好了，不用再擦了，可他卻聽不進(jìn)去。隨著他們學(xué)的東西越來越多，作業(yè)肯定會(huì)越來越多，這樣的速度可怎么行�。康綍r(shí)候他不是連睡眠時(shí)間也無法保證？而且，最近幾次語文考試，小杰也因?yàn)閷懽致霾煌�，結(jié)果成績(jī)也下降了，我們很著急。
無法松口放低要求
老師：低年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是識(shí)字、寫字�，F(xiàn)在的語文教材，對(duì)孩子們寫字的規(guī)范要求非常高的。每一次測(cè)驗(yàn)，都有一定的寫字姿勢(shì)分和書寫清潔分，所以我們也對(duì)孩子的寫字提出了相應(yīng)的要求，尤其是一年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，希望孩子能養(yǎng)成好習(xí)慣。
孩子剛開始寫字時(shí)，邊寫邊擦，甚至把本子擦破，都是常事，但像小杰這樣的情況就過了。一般來說，每天3行生字、12個(gè)字，大部分學(xué)生都能在15分鐘到20分鐘左右完成。最近幾次考試，小杰都因來不及完成而影響了成績(jī)。
可作為老師，我又不可能對(duì)小杰說馬馬虎虎寫就可以了，只能要求他加快速度。
擦掉才感到舒服
小杰：爸爸媽媽和老師都說寫字要認(rèn)真，所以我一有寫不好的就要擦掉，然后再寫，這樣才能把字寫漂亮，得到老師的表揚(yáng)。
每天這么晚睡覺，我也覺得很累，可做作業(yè)時(shí)，我就是控制不住地要擦，這樣我才感到舒服。我也不知道為什么，但感覺就是必須要擦！
[解碼]
追求極致帶來很大壓力
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，寫字是一個(gè)很大的難點(diǎn)，尤其是一個(gè)從來沒有握過筆、寫過字的孩子。孩子手腕部的肌肉尚未發(fā)育完全，一些細(xì)小動(dòng)作的完成，要通過一定的訓(xùn)練，孩子才能熟練地掌握。因此，剛開始寫字時(shí)，字寫得很大、寫得不規(guī)整，都是很正常的。正如老師所說，每個(gè)孩子在剛開始寫字時(shí)，都會(huì)遇到不停地擦、不停地寫這種情況，但是像小杰這樣擦法，確實(shí)有些問題。
從媽媽的敘述中，我們知道小杰從小就是個(gè)追求完美的孩子，什么事情都希望做到最好。這樣性格的孩子，大多會(huì)對(duì)自己提出很高的要求。一旦無法實(shí)現(xiàn)“精益求精”，就會(huì)形成更大的壓力，逼迫著孩子對(duì)自己提出更高的、甚至一時(shí)無法實(shí)現(xiàn)的要求。如今，小杰的“控制不住自己”、“必須要擦”是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)，一旦他給自己的壓力無法承受，就會(huì)走入一個(gè)死胡同，心理發(fā)生扭曲，產(chǎn)生不可逆的后果。
其實(shí)，孩子的性格雖然有一部分先天因素，但也有很多后天因素。父母或許需要反省，孩子為什么會(huì)形成這樣追求完美到強(qiáng)迫自己的地步？是不是在過去的教育中，總是以外界的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作孩子的標(biāo)準(zhǔn)？是不是直接或間接地過于鼓勵(lì)孩子與別人比較？學(xué)習(xí)上求上進(jìn)固然是好事，但其中的度卻是需要家長(zhǎng)去幫助孩子把握的。
[支招]
降低對(duì)孩子的要求和期望
小杰的父母首先可以和學(xué)校的老師共同商討，是不是在短期內(nèi)降低對(duì)孩子的要求和期望，從而幫助他減少一部分外在壓力。
同時(shí)，小杰的現(xiàn)狀很有強(qiáng)迫癥的一些征兆，建議到心理咨詢機(jī)構(gòu)做進(jìn)一步診斷，如需要，可對(duì)他進(jìn)行系統(tǒng)脫敏的治療，逐步化解其控制不住想要擦的頻率和沖動(dòng)，以舒緩他的壓力。
在小杰的情況得以控制之后，父母可以協(xié)同專家和老師，對(duì)孩子進(jìn)行心理建設(shè)，幫助孩子調(diào)整追求完美的性格。這種追求極致的性格，對(duì)于孩子日后的性格發(fā)展、學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來一定的影響。
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