六一兒童節(jié)前,妻子說(shuō)要讓女兒去參加邏輯思維大賽。我問(wèn)6歲的女兒真想去參加比賽嗎?她說(shuō)想去。我說(shuō)真想去就給報(bào)名,但前提是,心里不能有負(fù)擔(dān),不能急功近利,參賽就是去玩玩兒,感受一下兒比賽的氛圍,絕對(duì)不可把名次看得太重。
下班后,妻子囑咐我,讓我晚上陪女兒練習(xí)“邏輯狗”(訓(xùn)練孩子邏輯思維的幼兒教材),我嘴上答應(yīng),其實(shí),晚上我根本就沒(méi)逼孩子練習(xí)什么。女兒倒是主動(dòng)地從書(shū)包里拿出“邏輯狗”要完成老師的作業(yè),我也很高興,就陪著她玩兒。有的女兒做對(duì)了,我就表?yè)P(yáng)她,有的沒(méi)做對(duì),我就陪她一起捋清思路,后來(lái)女兒不想玩兒了,想看電視,我就去給她開(kāi)電視,我覺(jué)得這樣挺好的,心里沒(méi)有負(fù)擔(dān)是最好的狀態(tài)。
六一兒童節(jié)那天下午,妻子打電話(huà)說(shuō)女兒在比賽中拿了個(gè)一等獎(jiǎng),幼兒園老師說(shuō),我們的女兒平時(shí)沒(méi)怎么練過(guò),但做得又快又對(duì),那些練過(guò)的孩子反而倒慢了。妻子還說(shuō),老師準(zhǔn)備推薦女兒繼續(xù)去參加市里的比賽,還讓我也下下功夫,抓緊好好輔導(dǎo)女兒練習(xí)。
后面的話(huà)讓我聽(tīng)著心里不是味,其實(shí)邏輯思維這東西根本就不是練出來(lái)的,更不是惡補(bǔ)出來(lái)的,而是在玩兒的過(guò)程中培養(yǎng)了思維。特別是我不希望孩子為了某種目的去刻意下什么功夫,邏輯既然是“思維”,就不該為了應(yīng)付比賽甚至爭(zhēng)名次去刻苦磨槍?zhuān)也幌胱尯⒆訌男○B(yǎng)成急功近利的虛榮心。
晚上,我照常在書(shū)房看書(shū),女兒在旁邊玩“邏輯狗”。突然,妻子推門(mén)進(jìn)來(lái)了,看我心無(wú)旁騖地在忙自己的事,氣得大罵:“你怎么不陪著孩子練呢?你怎么做父親的?”邊罵邊沖過(guò)來(lái)把我手上的書(shū)奪下。我看到女兒被驚嚇壞了,眼睛里充滿(mǎn)了緊張,手都不知道往哪兒放了。當(dāng)時(shí)我火冒三丈,但還是忍著,我對(duì)女兒笑笑說(shuō),孩子你玩你的,沒(méi)事兒,我和媽媽出去說(shuō)會(huì)兒話(huà)。
夜深了,女兒和她媽媽早已經(jīng)睡著了,我卻沒(méi)一點(diǎn)睡意。我在思索,我們到底培養(yǎng)孩子什么呢?我認(rèn)為,培養(yǎng)孩子“理智地善良”、“智慧的尊嚴(yán)”、“快樂(lè)地面對(duì)得失”、“絕對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)”、“適可而止地軟弱”和“完全的自我保護(hù)”,還要保持一顆“純潔心”和“平常心”,而不是培養(yǎng)孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝、弄虛作假、虛榮世故……,我知道,這很不容易。
事實(shí)上,兒童時(shí)期的心理烙印常常會(huì)影響到一個(gè)人的一生。因此,我們做父母的在育兒方法上要注意淡化孩子“與眾不同”、“獨(dú)特”和“唯我”的心理,培養(yǎng)孩子的“平常心”很重要。
比如說(shuō)在“望子成龍”心理態(tài)勢(shì)中,許多家長(zhǎng)對(duì)孩子從小表現(xiàn)出來(lái)的天資、天分往往是給予充分肯定、贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和宣傳。這種強(qiáng)化孩子“異于常人能力”的行為,易導(dǎo)致孩子過(guò)早地“專(zhuān)業(yè)化”,影響心身的全面發(fā)展。在孩子的少兒時(shí)期,讓他們廣泛接觸、涉獵生活與事物的方方面面,廣泛汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),才是在為將來(lái)的“專(zhuān)一”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
愿天下父母都能淡化“異常心”,培養(yǎng)孩子的“平常心”。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/565585.html
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