一、患兒1歲之前并沒有明顯的癥狀
患兒1歲之前并沒有明顯的癥狀，但仍有一些與普通孩子不同的行為表現(xiàn)。如嬰兒常出現(xiàn)撫養(yǎng)困難，這類嬰兒睡眠少，喜歡哭鬧，父母只有把他放在童車?yán)锿浦撸犚魳坊蛘吖?jié)奏感強(qiáng)的聲音才能使其安靜，像揚(yáng)揚(yáng)就是這樣，但家人往往還可能覺得孩子對音樂有天賦而為之高興呢。
有的孩子則表現(xiàn)得特別安靜，這樣的孩子又容易讓家長誤認(rèn)為很乖，不用父母操心。他可以整天不聲不響地躺著，不注意周圍的動靜，即使餓了或不舒服了也無所表示；常常在童車?yán)飺u晃，并對發(fā)光或旋轉(zhuǎn)的東西極感興趣，而對一般孩子感興趣的東西卻無動于衷；對人缺乏興趣，媽媽抱著給他喂奶時，他不會將身體貼近媽媽，也不會對著媽媽微笑，甚至回避與父母慈愛的目光對視，也不會依戀父母；對周圍人的存在與否漠不關(guān)心，也不愿與小朋友在一起，獨(dú)自一人反而自得其樂。
一般孩子7～8個月時開始認(rèn)生，而他似乎一點(diǎn)不怕生，什么人抱他都一樣；也不會像正常小兒一樣發(fā)出咿呀學(xué)語聲……另外，患兒還可能存在發(fā)育進(jìn)度和次序的異常，如有的患兒4個月時已能集中注意力看大幅的畫面，而其他方面發(fā)育又明顯落后甚至缺乏。
二、患兒1歲以后自閉癥癥狀會逐漸顯現(xiàn)
1、語言交流障礙
許多患兒的家長會首先注意到患兒說話明顯比其他同齡孩子晚，直到2～3歲還不會說話，有的好像會說話，但其實(shí)只是簡單地發(fā)音或自言自語，哼哼唧唧地像在說“天書”，誰也聽不懂，揚(yáng)揚(yáng)的情況就是這樣。
2、社會交往存在障礙
患兒常不愛與小朋友交往，而喜歡獨(dú)自一個人玩；爸爸、媽媽離開時他不會傷心哭泣，回來后他也不會高興或喜悅；他們的眼光漂浮，從不會正眼看人；看到他想要或想吃的東西就拉著大人的手去，而不會用手指指著東西說要；喊他的名字也沒反應(yīng)，但大人知道他能聽得見。
3、重復(fù)刻板的異常行為
比如有的孩子喜歡玩開關(guān)，反復(fù)地開門關(guān)門；有的喜歡把積木排成整齊的一排或喜歡玩汽車的輪子；有的喜歡撕紙，見到紙就撕；有的特別喜歡看電視廣告或天氣預(yù)報，每天一到時間就坐在電視機(jī)前一動不動，如不給他看就會大發(fā)脾氣；有的喜歡聽音樂，喜歡反復(fù)聽某幾首兒歌；有的喜歡不停地拍手或不停地轉(zhuǎn)圈或在房間里跑來跑去等等。當(dāng)然還有一些其他的異常行為，如有的孩子會經(jīng)常莫名其妙地一個人發(fā)笑或無緣無故地發(fā)脾氣、哭鬧，有的孩子會對某種聲音或某種圖像特別害怕等等。
三、關(guān)注孩子，遠(yuǎn)離孤獨(dú)
1、了解孩子
包括兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，如體格生長發(fā)育、神經(jīng)心理和行為發(fā)育程序等。家長可閱讀一些通俗易懂的育兒科普書籍，從中了解一些育兒知識，比如孩子何時出牙，何時走路，何時說話，如何認(rèn)生等。精彩推薦：兒童自閉癥的飲食推薦
2、關(guān)注孩子
不僅要關(guān)心孩子的身高、體重、營養(yǎng)并做定期體檢，也要注意孩子的感知、語言、活動、情緒、行為和社會交往，適度關(guān)注孩子的情感需求。特別是家族中如有類似病史、精神病史或出生前后、出生時有腦損傷等情況，更應(yīng)密切觀察孩子的發(fā)育、行為表現(xiàn)。
3、及早診治
如發(fā)現(xiàn)孩子有異常應(yīng)及時和�？漆t(yī)生聯(lián)系。對于嬰幼兒行為異常和語言落后者，家長和兒童保健人員可以使用嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表進(jìn)行篩查。
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