我們不可能人人都成為育兒專家，但我們一定能夠做到一件事情，那就是成為自己寶寶的“專家型家長”。

　　第一步，讓自己具備對孩子的各種表現(xiàn)保持高度“敏感”的養(yǎng)育觀念

　　沒有人能夠比我們更了解自己的孩子，我們才是伴隨孩子一步步成長的最親近的人。孩子成長的每一步，其實都包含著許多能力發(fā)展的敏感期，有些敏感期可能通過“不良現(xiàn)象”表現(xiàn)出來，有些敏感期則容易被當作正常行為而忽視，需要家長對孩子的各種表現(xiàn)保持敏感，掌握一定的規(guī)律和借助一定的手段來發(fā)現(xiàn)。

　　第二步，讓自己掌握各種與孩子年齡特點相符合的育兒方法

　　當我們對孩子的成長保持高度“敏感”后，接下來就需要根據(jù)孩子的年齡特點找到事半功倍的方法。不同年齡的孩子，在出現(xiàn)相同的問題時，所需要采取的方法也要有所區(qū)別。以解決“叛逆”問題為例，如果是1-3歲的孩子，轉移注意力、冷處理或正話反說是最好的方法;如果是3歲以上的孩子，我們可能就需要給孩子提供一個正面的學習榜樣，也可以在保證安全的前提下讓孩子親自嘗一嘗這種行為所帶來的“后果”。因此，家長需要掌握各種與孩子年齡特點相符合的育兒方法。

　　第三步，充分利用能夠幫助我們實現(xiàn)教育目標的有利工具

　　有了正確的觀念和方法，那么萬事俱備，只欠東風——在一些行為上，我們還需要借助一定的工具來幫助我們實現(xiàn)最佳教育效果。圖書、影像資源、玩具、親子活動、培訓機構，這些我們早已經(jīng)熟悉的媒介，都可以成為優(yōu)秀的教育工具。我們要做的，無非是如何充分地利用這些工具，幫助我們在育兒之路上走得更加順利，更加自然。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/585568.html

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