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角色游戲中 女兒天天早起

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來源: 逍遙右腦記憶

  女兒早上一般都7點(diǎn)左右醒來,但是,上幼兒園總是匆匆忙忙。原因就是女兒有賴床的習(xí)慣,即使醒來了,也要賴在床上玩耍,不肯快速穿衣起床。

  分析女兒賴床的原因,我想主要是因?yàn)槲覀冏龈改傅脑斐。女兒早上醒來,老公總是?huì)在床上跟她玩一會(huì)兒,久而久之,這種床上的玩耍就成了女兒一天中與爸爸相處最美好的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼,女兒上幼兒園了,每天需要在8點(diǎn)半之前到園,可是女兒總是舍不得放棄這段快樂時(shí)光,希望能夠多與爸爸相處一會(huì)兒,無論我怎么催促,她都無動(dòng)于衷。因而,小班一年,女兒遲到總是多于早到。如今,女兒上大班了,雖然大多能夠在8點(diǎn)半之前趕到幼兒園,但是,總是匆匆忙忙。我希望她能夠8點(diǎn)左右進(jìn)園,這樣就可以參加幼兒園的晨間活動(dòng)了,再說明年她就該上小學(xué)了,早起的習(xí)慣應(yīng)該從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。

  我試著用各種方法,希望女兒能夠快快起床,以快樂的心情開始每一天的生活。當(dāng)然這其中也存在著許多波折和不快。起初,我總是說,寶貝快點(diǎn)起床,再不起來,又該遲到了。女兒一聽到我的催促聲,干脆賴在床上說,那我就不上幼兒園了。習(xí)慣了自由的女兒,很不適應(yīng)這種時(shí)間的限制,次數(shù)多了,她就對(duì)上幼兒園也產(chǎn)生了抵觸情緒。母女二人還經(jīng)常因此而產(chǎn)生不快,女兒上幼兒園時(shí),也總是情緒低落?磥磉@樣的方法既收不到讓女兒早起的效果,而且對(duì)女兒的成長以及和諧的親子關(guān)系都會(huì)產(chǎn)生不利影響。

  前一方法宣告失敗后,我又利用小孩爭強(qiáng)好勝的心理,試著用比賽的方式,讓女兒快速起床。早上醒來,和女兒進(jìn)行簡單的問好后,我就和女兒開始比賽,看看誰穿衣服快。女兒一聽要比賽,不甘落后的她,迅速從被窩里鉆出來,很快就穿好了衣服。接下來,我們又以比賽的形式,來完成洗漱和吃早飯等各項(xiàng)事情,女兒上學(xué)時(shí)間明顯提前?墒菦]過幾天,女兒就對(duì)比賽失去了興趣。因?yàn),她已識(shí)破比賽只是讓她早點(diǎn)起床。

  無計(jì)可施的我,又與女兒進(jìn)行了幾次冷戰(zhàn),她不起來我就不理她,甚至告訴她,如果不愿起來,就讓她一個(gè)人在家?墒桥畠翰⒉皇芡{,仍然我行我素,把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。要是我把她逼急了,她就大鬧一場。這樣不但不能早起,而且弄得兩個(gè)人心情都不好。

  后來,聽說幼兒園在教她們認(rèn)識(shí)時(shí)鐘了,我也給她買了一個(gè)放在床頭,和她一起調(diào)好起床時(shí)間,只要鬧鐘一響,要求她立即起床。可是鈴聲似乎與她起床毫無關(guān)系。沒辦法,我又故技重施,讓她和時(shí)間比賽,女兒一聽覺得比較新鮮,就答應(yīng)了。她問,媽媽怎么比呢?我說,媽媽看著鐘,看看你是否能在5分鐘之內(nèi)穿好衣服,15分鐘之內(nèi)上好廁所、洗漱完畢。然后梳頭,吃早飯。明白了規(guī)則,女兒就迅速行動(dòng)起來。但是這也不是長久之計(jì)。

  多次失敗后,我希望能夠找到一個(gè)女兒樂于接受,又能長期有效的方法。后來,我想起女兒對(duì)角色游戲情有獨(dú)鐘。于是,就讓女兒通過各種角色游戲,來實(shí)現(xiàn)早起。比如,這幾天女兒正在扮演藍(lán)精靈。早上女兒醒來,我就說,藍(lán)妹妹早上好。藍(lán)媽媽得到最新消息:今天格格巫可能會(huì)來捉藍(lán)精靈。笨笨(藍(lán)精靈的稱呼)和其他藍(lán)精靈已經(jīng)在穿衣服了,他們準(zhǔn)備今天離開這里,躲避格格巫的追捕。女兒一聽格格巫要來,揉揉眼睛趕緊穿衣。接著,“藍(lán)妹妹”就愉快地“與笨笨一起”上廁所、刷牙、洗臉、吃早飯。然后,高高興興地上幼兒園。來到幼兒園門口,我會(huì)說,藍(lán)妹妹再見,她就高興地說,藍(lán)媽媽再見。這些天,女兒天天都在輕松的游戲氛圍中開始新的一天,并享受著早到幼兒園的快樂,我想,一整天她的心情都會(huì)不錯(cuò)。

  接下來,如果女兒對(duì)藍(lán)精靈失去了興趣,我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)不同的故事情節(jié),讓她扮演各種深受她喜愛的角色,比如:喜羊羊、美羊羊、虹貓、藍(lán)兔、圖圖等等。

  經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,我的經(jīng)驗(yàn)是,家長如果想要孩子做好某件事情,就要花心思用孩子樂于接受的方法,讓孩子愿意、喜歡去全力完成這件事情,使用威逼、利誘、哄騙的方法收效不佳。

  (翩然)

  



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