猜疑是孩子心底滋生的“暗鬼”，是人與人之間的“離心機(jī)”，會(huì)給孩子帶來(lái)不良的影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)他人造成傷害。因此，父母要及時(shí)幫助孩子糾正猜疑的性格與習(xí)慣，讓孩子重返人生的正常軌道。

針對(duì)孩子產(chǎn)生猜疑心理的原因，父母有以下幾種解決的辦法：

(1)父母說(shuō)到做到，給孩子及時(shí)兌現(xiàn)允諾

父母如果以前經(jīng)常欺騙孩子，所允諾的東西不去兌現(xiàn)，那么現(xiàn)在就要改變，說(shuō)到做到，使孩子不再對(duì)父母產(chǎn)生懷疑；如果父母以前不信任孩子，孩子做什么事情都持懷疑的態(tài)度，現(xiàn)在必須改變態(tài)度，即便知道孩子可能完不成任務(wù)，也要對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)，不要懷疑、打擊孩子；如果父母以前對(duì)身邊的人、事愛猜疑，現(xiàn)在要有意識(shí)地改變自己，不要再誤導(dǎo)孩子。

(2)幫孩子打破封閉思維、一分為二地看問題

在孩子猜疑別人的時(shí)候，父母要及時(shí)打破孩子這種封閉性的慣性思維，讓孩子學(xué)會(huì)一分為二地看問題，教孩子學(xué)會(huì)從正反兩方面思考，盡量客觀冷靜地處理自己所猜疑的問題。注重事實(shí)，不以主觀臆想為證據(jù)，這樣就能夠幫助孩子澄清事實(shí)真相，從而打消孩子對(duì)他人產(chǎn)生的懷疑。

(3)讓孩子學(xué)會(huì)開誠(chéng)布公地交流，傾訴心中的疑惑

每個(gè)人的心情不可能始終快樂，哪天碰到不順心之事，可能就會(huì)很少說(shuō)話，或者不搭理別人。此時(shí)猜疑可能就會(huì)隨之產(chǎn)生。父母要讓孩子學(xué)會(huì)不把自己的猜疑埋藏在心底，不去進(jìn)行假想臆斷，而是去與被猜疑者進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流溝通。只有孩子誠(chéng)懇地說(shuō)出自己的疑惑，與被猜疑者推心置腹地深談一次，才會(huì)弄清楚事實(shí)的真相，才能夠冰釋前嫌，孩子心里疑慮消除的同時(shí)，友誼也會(huì)重新建立起來(lái)。

周末，張海洋上街看見了自己的好朋友李商道，就高興地上前跟他打招呼，沒想到李商道沒有吭聲就離開了。張海洋心里十分難受，他不知道朋友怎么了，內(nèi)向的他就想自己是不是做錯(cuò)了什么事，得罪了李商道。

張海洋考慮了很長(zhǎng)時(shí)間，找出了很多自己感覺對(duì)不住李商道的地方，但又覺得理由都不充分，他想，如果李商道當(dāng)時(shí)為那些事情生氣，也不會(huì)到現(xiàn)在才想起不理自己。張海洋與李商道的關(guān)系很好，他不想失去這個(gè)朋友。在父母的鼓勵(lì)下，張海洋決定去問問李商道。

第二天到了學(xué)校，張海洋直接去找李商道，問他昨天是怎么回事，這時(shí)候李商道才向張海洋賠了不是，說(shuō)因?yàn)楦改缸蛱斐臣芰耍�自己心情很不好，就跑到了街上，所以�?dāng)時(shí)才沒理張海洋。張海洋此時(shí)才知道，之前的猜想都是自己多疑。這次事件給張海洋一個(gè)很好的教訓(xùn)，他知道以后有了什么疑惑應(yīng)該及時(shí)找當(dāng)事人問清楚弄明白，這才是解決問題的關(guān)鍵，如果獨(dú)自胡亂猜疑，不僅解決不了問題，還可能會(huì)把事情弄得越來(lái)越糟。

(4)提高孩子的信心，讓孩子寬容對(duì)待他人

父母平時(shí)要注意提高孩子的信心，孩子自信了，就不會(huì)擔(dān)心自己的言行舉止不當(dāng)，也就不怕別人在背后議論自己的長(zhǎng)短；同時(shí)，父母要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)他人寬容大度，以化解他人的猜疑。

薛超智是一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子，他的成績(jī)好，體育也棒，品德也不錯(cuò)，年年都被評(píng)為三好學(xué)生，是班里的焦點(diǎn)人物。

有一次，薛超智聽班里很多同學(xué)說(shuō)男女談朋友的事情，他感覺好像都是在影射自己。因?yàn)槌煽?jī)好，班里的女生基本上都找他問問題，但其實(shí)他根本沒有談朋友。

薛超智聽到風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)當(dāng)時(shí)有些惱火，他想上前與別人理論，但想到父母平時(shí)教導(dǎo)自己對(duì)人要寬容大度，再一想，自己身正不怕影子歪，沒有必要去澄清那些流言，萬(wàn)一不是說(shuō)自己，反而惹火上身。于是，薛超智選擇了不予理會(huì)，他放下了猜疑，理順了情緒，像平常一樣高高興興地上下學(xué)，同班里的任何同學(xué)依然像往常一樣交往，包括那些可能在背后說(shuō)自己壞話的同學(xué)。

一段時(shí)間之后，班里的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)消失了。薛超智以大度、寬容和十足的自信，使自己沒有被流言所傷害。
猜疑是良好人際關(guān)系的“腐蝕劑”，是人與人之間的“離心機(jī)”，是心底滋生的“暗鬼”。孩子若有了猜疑之心，父母一定要想法使孩子盡早脫離，以幫助孩子身心健康地成長(zhǎng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/620772.html

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