都說“女孩的心思你別猜”,但事實(shí)上,孩子的心思不分性別,都是很難讓爸媽琢磨透的。下面,就讓這篇專業(yè)文章幫您揭密寶寶心底最深的秘密。
清晨醒來睜開眼,想看到父母的笑臉
寶寶需求每天有一個(gè)良好的開端,早上醒來后不必馬上被大人催著趕著要他起床;讓他睜眼看到的是他熟悉的、喜歡的親人的笑臉相迎:“寶寶早,寶寶睡好了嗎?太陽公公請寶寶起來啦!”幾分鐘后,等寶寶完全蘇醒,心情愉快了,再為他起床穿衣,洗手洗臉。
2歲以后的寶寶可以和父母同桌進(jìn)早餐,早晨這段時(shí)間雖然短暫,但寶寶卻能在與父母短暫的相處中感受到親切和歡快。
當(dāng)爸爸媽媽離家去上班,要擁抱或親吻寶寶的臉,和他皮膚接觸,以滿足他的情感需求;說上幾句鼓勵(lì)他的話,微笑著和寶寶說再見。清晨的這一段時(shí)間,父母的笑臉和關(guān)心會(huì)給寶寶的一天帶來新的氣息和良好的情緒。
可是,不少上班族的父母,往往忽視寶寶的心理需求,只顧自己趕時(shí)間,遇到自己起床晚了,上班時(shí)間快到了,更是心急,情緒不好,動(dòng)作和語言難免粗魯甚至暴躁。
這樣的情景十分常見:爸爸媽媽慌慌張張地做事,嘴里急急忙忙地催促孩子,“快!快點(diǎn)起床!薄霸趺催@么慢?快點(diǎn)吃飯呀!”要不就抱怨孩子,“你天天拖拖拉拉的,害得我上班總是遲到”。
這樣慌張?jiān)愀獾拈_始,使孩子一清晨感受到的不是親切,而是煩躁;看到的不是的笑臉,而是緊張厭煩的表情。孩子接受了不良的刺激后,情緒消極,心理不安,這會(huì)影響他一天的正常生活。
想和父母說話玩耍
3歲前的寶寶特別依戀父母,常想和父母親近,說說玩玩。因此,爸爸媽媽下班回家后,應(yīng)該花一點(diǎn)時(shí)間聽聽寶寶的述說、提問,并為寶寶念兒歌,講故事,唱唱歌或和他游戲。所花的時(shí)間并不多,爸爸媽媽自己也可輕松一下,調(diào)劑在外工作一天的緊張情緒,又能給寶寶帶來快樂和安慰。寶寶的心理得到了滿足,反而會(huì)很高興地獨(dú)自去玩或幫忙父母做一些小事情。
有的爸爸媽媽上班忙工作,下班忙家務(wù),晚上還要讀夜校,有的要看電視或打麻將,常只顧及寶寶的生活需求,而忽視寶寶的心理需求,不把寶寶的情感要求放在心上。當(dāng)寶寶拿了玩具找父母玩或?qū)Ω改刚f話時(shí),聽到的回答是:“別來打擾我,你自己去玩吧!”有的甚至嫌寶寶干擾了他而罵孩子:“真討厭,你沒看見我正在忙嗎?”
一心想和爸爸媽媽親近,結(jié)果卻遭受到父母的冷淡和不歡迎,寶寶肯定會(huì)強(qiáng)烈感受到難過和沮喪,發(fā)脾氣哭鬧也是難免的。有的爸爸媽媽埋怨寶寶不乖,會(huì)“作”,卻沒有想到原因其實(shí)就在父母自己身上。
需要在和睦的家庭環(huán)境里生活
和睦的家庭是寶寶幸福的搖籃,寶寶需要在父母恩愛、家庭成員和睦、相互尊重的環(huán)境里生活,這是孩子身心健康發(fā)展的必要條件。
父母不和,家庭成員之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,出言不遜、行為粗魯,會(huì)讓寶寶緊張、擔(dān)憂;或者由于情緒不好,大人將怒氣出在寶寶身上,把寶寶當(dāng)成“出氣筒”,更讓寶寶委屈、不知所措。尤其是父母矛盾深化到鬧離婚的時(shí)候,互相爭奪孩子,以孩子喜愛之物引誘他站在自己一方,反對對方,使寶寶不知何從,分不清是非,易形成自私、虛偽、說謊及見風(fēng)使舵的不良行為,嚴(yán)重的會(huì)影響孩子的個(gè)性發(fā)展,并使孩子的心靈受到創(chuàng)傷。
期盼得到父母的尊重
每個(gè)寶寶都有自己的需要和興趣愛好,他們都希望得到父母的尊重,孩子從小受到尊重,才會(huì)產(chǎn)生自尊心,長大后也會(huì)尊重別人。因此,家庭中應(yīng)該有民主氣氛,父母要求孩子幫助做事應(yīng)該用請求或商量的語氣,不可強(qiáng)迫命令。孩子做完事后,父母也要對孩子說“謝謝”。
父母做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話也要承認(rèn)錯(cuò)誤,若錯(cuò)怪或冤枉了孩子,事后應(yīng)該向孩子道歉。
孩子難免會(huì)有錯(cuò)誤和過失以及不能令人滿意的行為習(xí)慣,爸爸媽媽應(yīng)該循循善誘,幫助他改正缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,千萬不要在眾人面前議論、指責(zé)孩子,如說孩子很笨、不聽話、喜歡咬人和打人等。這將會(huì)強(qiáng)化不好的行為,也會(huì)傷害孩子的自尊心。
有的父母把孩子當(dāng)玩物,有的無意識(shí)地隨便戲弄孩子,如看看寶寶長得白白胖胖很可愛,叫他小胖豬。寶寶長得瘦的叫“小猴子”。寶寶反應(yīng)遲鈍一點(diǎn),父母一煩惱就罵他是“笨蛋”、“混球”。這都是對孩子人格的不尊重。
孩子雖小,但他們也有自己的人格尊嚴(yán),一旦人格受到侮辱,心理就會(huì)產(chǎn)生不愉快的情緒。而且,萬一孩子喪失了人格尊嚴(yán)的心理要求,帶來的后患更是無窮的。
父母如能了解孩子的心理需求,孩子將會(huì)生活愉快,身心得到健康的發(fā)展。
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