導 讀:了解世界最著名的六種教育方法,選擇最適合的你孩子的那一種,讓你的孩子在學習上更上一層樓。
1、卡爾威特的天才教育法
卡爾威特是德國哈雷近郊洛赫村的教師,對教育富有獨到的見解。他認為孩子的教育必須和孩子的智力曙光同時開始,并用自己的理論實踐于自己的兒子卡爾威特,使之成為傳奇般的天才。于1818年寫成《卡爾威特的教育》一書,該書是世界上論述早期教育的最早文獻,他的教育理念被后人譽為早期教育的楷 模。
2、MS斯特娜的自然教育法
MS斯特娜是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學語法學教授,畢業(yè)于拉德克利夫女子大學。在推崇卡爾威特教育法的同時,提倡根據孩子自身的習性,用自然的方法教育孩子,取得了非凡的成就。于1914年寫成《MS斯特娜的自然教育》一書。在書中,她結合自己教育女兒的親身經歷闡述了自己的教育方法。
3、蒙臺梭利的特殊教育法
蒙臺梭利1870年8月出生在意大利安科地區(qū)的基亞拉瓦萊,自小受過良好的家庭教育。1907年開始在各地建立蒙臺梭利兒童之家,致力于為孩子 提供發(fā)展機會環(huán)境的教育方法,她不僅是偉大的教育家,還是著名的科學家,一生為了兒童和人類精神的復興奉獻了一生。著有《蒙臺梭利教育法》、《蒙臺梭利手冊》、《教育人類法》、《高級蒙臺梭利方法》、《童年的秘密》、《兒童的發(fā)現》等書。
4、鈴木鎮(zhèn)一的才能教育法
鈴木鎮(zhèn)一出生于1898年的古屋,其父經營著但是世界上最大的小提琴工廠。22歲赴德國學習音樂,回國后對如何通過小提琴去開發(fā)和提高孩子的能力充滿了堅定的信心。他抱著每個孩子的能力成長,都有一種培養(yǎng)方法的信念,立志于對孩子天才教育,培養(yǎng)出大批的天才兒童。為了進一步發(fā)揚才能教育法,著有《早期教育和能力培養(yǎng)》一書。
5、多湖輝的實踐教育法
多湖輝是日本二戰(zhàn)以后杰出的教育家,對兒童心理和腦力開發(fā)研究造詣頗深。與許多以理論見長的學者不一樣。多湖輝的教育思想更具實踐性,直指兒童教育的具體實際問題,認為增強孩子能力的最好辦法,就是使父母成為教育的實踐者,著有《母愛促進身心健康》、《管理孩子的技巧》、《使孩子聰明的心理戰(zhàn) 術》、《學習指導法》等書。
6、周弘的賞識教育法
周弘是中國南京市人,中國青少年研究中心賞識教育研究室主任,南京婷婷聾童學校校長。用賞識教育法教育自己全聾的女兒,使之成為中國第一為聾人大學生。他用賞識教育法培養(yǎng)了一批早慧兒童,也改變了成千上萬健全孩子的命運。起著有《賞識你的孩子》一書,一出版即風靡全國。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/527762.html
相關閱讀: