我們平時(shí)出門在外，時(shí)常會(huì)看見這樣的場景：一個(gè)在前面“暴走”的家長和一個(gè)在后面哭鬧的孩子，或是家長當(dāng)街訓(xùn)斥拼命哭喊的孩子。這種“當(dāng)面教子”的情景經(jīng)常出其不意地出現(xiàn)在我們的視野里，讓我們感覺心里不舒服，可是這些家長們卻不以為意，完全忽略了周圍人的看法。
很多家長認(rèn)為，“當(dāng)面教子”是老一輩的教子心得，認(rèn)為在公共場合教育孩子，可以讓孩子對(duì)家長堅(jiān)持的原則和道理印象深刻，避免以后重復(fù)犯類似的錯(cuò)誤。那么，家長們這種堅(jiān)持原則的做法是不是合適呢?
問：孩子在公共場合提出與家長觀念不同的意見、要東西甚至為此哭鬧，家長要不要立即制止呢?
答：在公共場合當(dāng)眾教育孩子不是一件好事，不但親子之間的矛盾公開激化，而且讓周圍的人側(cè)目、圍觀，造成尷尬。現(xiàn)在家長教育孩子很容易走極端，教育孩子不能堅(jiān)持一貫的原則：因?yàn)槭仟?dú)生子女的原因，平時(shí)孩子提出的要求很容易得到滿足，家長經(jīng)常放棄自己本應(yīng)堅(jiān)持的原則;而有時(shí)在公共場合，家長又覺得孩子隨意提要求，損害了自己的權(quán)威，就當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子。建議無論是在家里還是在外面、無論孩子年齡的大小，家長都應(yīng)該給孩子時(shí)間，讓孩子表達(dá)自己的需要。當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子，對(duì)孩子的心靈是一種傷害。
問：面對(duì)孩子的當(dāng)眾哭鬧，家長怎么做才能既堅(jiān)持原則，又能順利“收?qǐng)觥?
答：孩子當(dāng)眾哭鬧、提要求，家長往往覺得很沒面子，心情急躁地訓(xùn)斥孩子，這不能維護(hù)成人的尊嚴(yán)，還會(huì)有適得其反的教育效果。建議家長此時(shí)要平靜簡單地說出自己拒絕的理由。實(shí)際上，無論多大的孩子都能懂得家長拒絕的話語，家長只需耐心重復(fù)自己的要求就可以了。很多家長以為，小孩子是不懂事的，只有用嚴(yán)厲的態(tài)度才能讓孩子明白自己的錯(cuò)誤，這種觀念是不對(duì)的。因?yàn)槟挲g很小的孩子還不懂得父母的愛，只能單純理解“只要父母心軟就能滿足自己的一切要求”，所以如果家長不堅(jiān)持原則，就會(huì)讓孩子更加“沒規(guī)矩”。因此，對(duì)年齡越小的孩子家長越要堅(jiān)持自己的原則，家長用平靜的語調(diào)說出“不可以”并耐心反復(fù)重復(fù)要求，孩子是可以明白家長的態(tài)度的。
另外，因?yàn)閷檺酆⒆�，有的家長試圖用承諾獎(jiǎng)賞、甚至認(rèn)錯(cuò)的辦法來收?qǐng)�，這些都是不可取的。如果確是孩子的錯(cuò)誤，家長不能妥協(xié)，在孩子哭鬧時(shí)依然做自己的事情，并偷偷關(guān)注身邊的孩子，抓住孩子平靜下來的時(shí)機(jī)，再說明自己的態(tài)度。讓孩子受一定的挫折，孩子今后的適應(yīng)能力會(huì)更強(qiáng)。
問：家長有時(shí)也會(huì)心浮氣躁，在面對(duì)無理取鬧的孩子時(shí)，怎么讓自己平靜下來?
答：數(shù)數(shù)是一個(gè)實(shí)用的辦法。教育過程不能有簡單粗暴的行為，而需要家長的冷靜和耐心。在社會(huì)上面臨各種各樣的壓力，家長們也會(huì)有浮躁的時(shí)候，但在教育孩子時(shí)，希望家長能換上充滿愛和溫柔的態(tài)度。特別是在孩子無理取鬧時(shí)，正在氣頭上的家長可以通過數(shù)數(shù)的辦法讓自己平靜下來：一分鐘、兩分鐘……五分鐘，等心情平靜下來后再跟孩子交流。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，家長們不希望自己的壞情緒也傳染給孩子吧?
另外，需要提醒家長的是，因?yàn)楦篙吅妥孑叺慕逃^念、教育方式不一致，也會(huì)“培養(yǎng)”孩子的壞脾氣。在孩子哭鬧發(fā)脾氣時(shí)，孩子的父母和祖父母、外祖父母要立場一致，不能形成循環(huán)訓(xùn)斥。這就需要大人們私下溝通，扮演好自己的角色，嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)孩子的所作所為有明確的規(guī)矩。
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