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愁:我家軒兒太敏感(上)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶
nightingale 的原帖:(寫于5/23/2001 9:43:32 AM)

軒兒一向敏感,比如二歲時(shí)怕白雪公主,比如更小的時(shí)候怕一些很不起眼的東西,這在我接觸的孩子中是很少見的。

于是我也有意識(shí)地培養(yǎng)他的膽量,現(xiàn)在上幼兒園了,我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)具有明顯的兩面性:一方面玩的時(shí)候可以跟其他小朋友很盡興,據(jù)老師講表演節(jié)目也大方,聲音很大?墒橇硪环矫.......

前兩天的一個(gè)晚上,軒兒突然跟我說,媽媽別叫老師用袋子裝我走。我覺得很奇怪,一問,原來是他的老師說,不聽話的小孩子就用袋子裝走,丟到垃圾箱里去。但老師這話并不是對(duì)他講的,而是說另外兩個(gè)小朋友,其中一個(gè)孩子還哭了,另一個(gè)孩子“很厲害,沒有哭”。

我忙安慰軒兒老師不會(huì)這么做的,況且軒兒表現(xiàn)還不錯(cuò)呢。聽了這話軒兒才安靜地睡去。我也很快將這事忘了。

誰知第二天早上到幼兒園的時(shí)候,軒兒又是舊話重提,還非要我跟老師說。我跟老師提起這事時(shí),老師并沒否認(rèn),說是又沒說他,是嚇別的調(diào)皮孩子的,“沒想到倒把他嚇著了”。

這兩天軒兒每次去幼兒園都要上演這一出,最近幾次還哭了起來。我覺得心里很不是滋味,怎么他就這么敏感呢?

今天早上老師對(duì)我說,你家軒軒太膽小了,其實(shí)他表現(xiàn)很不錯(cuò),人也聰明,跟他講道理很有效,可是班上還有別的小朋友調(diào)皮得很,我們就只好嚇唬一下。誰知他這么膽小呢!你們作家長(zhǎng)的也要好好跟他說說才對(duì)。

我想也是,老師對(duì)待不同的孩子肯定會(huì)有不同的辦法,這樣的事情,以后多著呢,難道軒兒都要這樣怕下去嗎?:(

請(qǐng)專家和各位媽媽幫我出個(gè)主意吧。

蠻蠻 的回復(fù):(寫于5/25/2001 9:45:17 AM)

我們對(duì)孩子進(jìn)行早期教育,目的是想讓他能在這個(gè)世界上生活的快樂健康,那么首要的他要適應(yīng)社會(huì),而這個(gè)社會(huì)復(fù)雜紛呈,總有一天很多事情是要孩子自己去面對(duì)去處理,所以他不可能永遠(yuǎn)在父母的保護(hù)下生存。既然環(huán)境是我們所不能改變的,那就讓我們的孩子去適應(yīng),去面對(duì),去解決面臨的問題。

現(xiàn)在的幼兒園教育的確存在許許多多的問題,這是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)所不能改變的,各位媽媽們也不可能讓孩子生活在真空之中,那就讓我們和孩子一起來勇敢的解決所面臨的問題,不要逃避,也不要害怕。

1806 的回復(fù):(寫于5/24/2001 12:17:35 PM)

孩子不可能永遠(yuǎn)成長(zhǎng)在愛護(hù)、保護(hù)之下,要讓他有一定的承受能力,將來能面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì),對(duì)敏感的孩子,做媽媽的也要注意自己的言行,偶爾打破常規(guī)、發(fā)發(fā)脾氣、開開玩笑,讓孩子慢慢接受。還有,要打破老師的權(quán)威,這一點(diǎn)我正在做,但是目前沒有效果。我家星星性格外向活潑,但自主性不強(qiáng),在幼兒園屬于比較聽話、配合的孩子。她也拿老師的話當(dāng)圣旨,如果我提出相反意見,星星會(huì)哭著堅(jiān)持維護(hù)老師。我想讓她知道,老師的話不一定對(duì),可以堅(jiān)持自己的意見和做法,我不希望她成為一個(gè)“聽話的乖孩子”,而是有自己的想法!

孩子有先天性格特性,沒有好壞之分,但家長(zhǎng)的引導(dǎo)也很重要。我也是隨著孩子的成長(zhǎng)不斷地觀察不斷地摸索不斷地學(xué)習(xí)。希望和媽媽們多交流。

nightingale 的回復(fù):(寫于5/24/2001 2:17:34 PM)

謝謝各位媽媽的貼子!對(duì)我很有啟發(fā)!

昨天接軒兒回來時(shí),他倒也是活蹦亂跳的,還故意調(diào)皮,一點(diǎn)上午的影子都沒有了,也許我自己也太敏感了?

zhangshen 的回復(fù): (寫于5/25/2001 12:23:22 AM)

軒兒的幼兒園和虎子去得差不多,都是很傳統(tǒng)的教育,和當(dāng)當(dāng)媽的小橡樹不一樣。老師有可能在管教孩子的時(shí)候采取比較簡(jiǎn)單的方式,比如呵斥、嚇唬等等,而軒兒和虎子的性格也挺象,有時(shí)候有點(diǎn)事兒就老念叨?筛吲d的時(shí)候呢,又把不愉快都忘了。
我想,我們就別強(qiáng)化,他說這些話的時(shí)候我就說別的,盡量給岔開。還有就是多帶他出去,接觸的東西多,他就不會(huì)常想這些事兒了。
其實(shí)現(xiàn)在我也很發(fā)愁,虎子進(jìn)入兩歲后就不象以前那么好帶了,性格、心理等方面都起了很大變化,讓我真不知怎么教育才好呢希望以后多交流。

愁:我家軒兒太敏感(下)



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