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六大策略幫你調(diào)教頑皮寶寶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  1、適當(dāng)丟臉策略

  如果孩子早上起床后因?yàn)槟ゲ浠虼螋[而耽誤了上學(xué)的時(shí)間,不妨就讓他穿著睡衣去學(xué)校。父母還可以當(dāng)著同學(xué)的面,給孩子大大的分別擁抱和響亮的吻別,對(duì)6歲以上的小“男子漢”來(lái)說(shuō),這個(gè)方法特別有效。

  2、挨餓策略

  如果孩子經(jīng)常不吃完飯菜,那么索性餓他一頓。在直接送孩子上床前,讓孩子看著父母把他喜歡的飯菜吃光。

  3、零用錢(qián)策略

  從小就可以給孩子一些零用錢(qián),但是當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候,必須受到扣錢(qián)的懲罰。如果孩子實(shí)在很頑皮,當(dāng)月的零用錢(qián)被扣光甚至要倒扣時(shí),你可以讓他先欠著錢(qián),然后拿走他最喜歡的玩具作為抵押。一直到下月“發(fā)薪日”,他還清了欠款才能贖回玩具。

  4、勞動(dòng)策略

  不要擔(dān)心自己在奴役孩子,要盡早培養(yǎng)孩子為別人服務(wù)的習(xí)慣。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),煮簡(jiǎn)單的食物、打掃房間、幫父母拿拖鞋和啤酒是光榮的任務(wù)。

  5、“失去”策略

  如果孩子老是學(xué)不會(huì)自己收拾玩具,那么就給他一個(gè)最后通牒。如果24小時(shí)內(nèi)還不整理干凈,那么他將永遠(yuǎn)失去這些玩具,而且父母也不會(huì)再給他買(mǎi)玩具了。如果孩子還是不聽(tīng)話(huà),那么就要把最后通牒執(zhí)行到底,因?yàn)橐坏┦逞,孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)把父母的話(huà)當(dāng)真了。采取這個(gè)策略前,父母要先考慮清楚,是不是真的舍得把自己花錢(qián)買(mǎi)的玩具扔掉。

  6、罰站策略

  在家里設(shè)立一個(gè)受罰點(diǎn),而且最好是在能看得見(jiàn)客廳或廚房,甚至是游樂(lè)室的地方。當(dāng)孩子頑皮做錯(cuò)事的時(shí)候,他必須站在那里反省,同時(shí)看著沒(méi)有犯錯(cuò)的兄弟姐妹游戲、吃飯。>>話(huà)題討論:說(shuō)說(shuō)我們頑皮童年的?事吧~~

  搖籃網(wǎng)育兒?jiǎn)柎穑?br />
  搖籃網(wǎng)友bukanhuishou問(wèn):孩子都是活潑愛(ài)動(dòng)的,怎么區(qū)分是不是多動(dòng)癥呢?

  搖籃網(wǎng)特聘專(zhuān)家Apple(向她提問(wèn))解答:

  一、注意力有區(qū)別

  不少活潑好動(dòng)的頑皮兒童,當(dāng)遇到自己比較感興趣的電動(dòng)玩具、喜歡看的電視節(jié)目時(shí),注意力會(huì)高度集中,變得一下子安靜了許多,能安靜下來(lái);而多動(dòng)癥的兒童沒(méi)有任何特別的興趣和愛(ài)好,對(duì)于特別能夠引起同齡兒童關(guān)注的事物他們都無(wú)法較長(zhǎng)時(shí)間集中其注意力。

  二、自制力有區(qū)別

  如果是在一個(gè)陌生的環(huán)境下,特別是沒(méi)有家人陪伴的陌生環(huán)境里,天生好動(dòng)、頑皮的兒童能夠很好的約束自己的行為,循規(guī)蹈矩。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子只在家里活潑好動(dòng),在其他場(chǎng)合中沒(méi)有出現(xiàn)這樣的行為,就不用太擔(dān)心,這樣的孩子是“好動(dòng)”而不是“多動(dòng)”;而多動(dòng)癥兒卻截然不同,他們不分場(chǎng)合、不分時(shí)間、地點(diǎn)和面對(duì)的人群,不會(huì)刻意去控制自己的行為,為所欲為,毫無(wú)顧忌。

  三、動(dòng)機(jī)性有區(qū)別

  頑皮兒童其好動(dòng)是有目的的,有的孩子為了引起別的同學(xué)注意而故意調(diào)皮好動(dòng)、有的是為了能爭(zhēng)強(qiáng)好勝所以好動(dòng);而多動(dòng)癥兒童,他們的行為往往沒(méi)有任何原因和目的,其行為根本不受大腦支配而不停地活動(dòng)。即使老師、家長(zhǎng)的制止也無(wú)濟(jì)于事。

  如果能掌握上述三條方法,就能大概鑒別我們的孩子是“頑皮兒童”還是“多動(dòng)癥”了。

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