歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

讓你的小公主勇敢起來(lái)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

讓你的小公主勇敢起來(lái)??膽小、懦弱不是女孩的代名詞

小女孩好像天生就膽小。

她們怕黑;

她們不敢單獨(dú)在自己的房間里睡覺(jué);

她們害怕在地上爬來(lái)爬去的蟲(chóng)子;

她們不敢爭(zhēng)取自己的正當(dāng)利益;

……

正因如此,膽小和懦弱好像總是喜歡這些小女孩,于是小女孩受到小男孩的欺負(fù)便成了常事。

4歲的小女孩桐桐非常膽小。

有一次,媽媽帶她去社區(qū)的小廣場(chǎng)玩,旁邊突然跑過(guò)來(lái)一個(gè)2歲多一點(diǎn)的小男孩,他直勾勾地盯著桐桐手里的小皮球,非常好奇的樣子。

桐桐看見(jiàn)了,不自覺(jué)地把球往身后藏,然后壯著膽喊:“你不許搶我的小皮球!”

小男孩好像看出桐桐的膽小,沖上來(lái)就搶?zhuān)┩﹪樀煤窟罂。媽媽連忙說(shuō):“小弟弟,你怎么可以搶東西呢?”又對(duì)桐桐說(shuō),“小弟弟比你還小呢,你為什么怕他?來(lái),和小弟弟握握手,大家做個(gè)好朋友!

小男孩做個(gè)鬼臉,跑了。從那以后,他只要看到桐桐經(jīng)過(guò),就會(huì)跑過(guò)來(lái)打她一下,或者把桐桐手里的東西搶走。而桐桐看到那個(gè)小男孩,總會(huì)不由自主地躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

又有一次,桐桐正在樓下的車(chē)庫(kù)里玩,看到那個(gè)小男孩朝這個(gè)方向走來(lái),便馬上對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,快把車(chē)庫(kù)的門(mén)關(guān)上,那個(gè)小哥哥要打我!

桐桐竟然將比她小的孩子升級(jí)為“哥哥”了。這也正是很多女孩家長(zhǎng)感覺(jué)頭痛的事,由于女兒的文靜、膽小,常常在學(xué)校受那些“壞孩子”的欺負(fù),自己又不好插手小孩子之間的事情,但又不知道怎樣才能讓膽小的女兒保護(hù)自己。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,桐桐的爸爸給我們做出了榜樣:

晚上,爸爸認(rèn)真地問(wèn)自己的寶貝女兒:“那個(gè)小弟弟比你小,怎么會(huì)是小哥哥呢?你能告訴爸爸你為什么這樣怕他嗎?”

“因?yàn)樗倱屛覗|西,還老打我!蓖┩┯悬c(diǎn)委屈地說(shuō)。

“如果你按爸爸說(shuō)的去做,小弟弟就不敢欺負(fù)你了。下次小弟弟再搶你東西,你就大聲地對(duì)他說(shuō)"不許欺負(fù)我",然后再把東西搶回來(lái)!”

第二天,桐桐跟爸爸出門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到小男孩走過(guò)來(lái),爸爸就對(duì)桐桐使了個(gè)眼色,躲到一邊。

小男孩過(guò)來(lái)了,看到桐桐手里的玩具熊,就上來(lái)?yè)尅M┩┕钠鹩職,大聲說(shuō):“你不許搶我的東西!”然后用力把玩具熊奪回來(lái),小男孩也由于沒(méi)有站穩(wěn),而摔倒在地上。小男孩沒(méi)想到桐桐變得這么“勇敢”,這次他居然坐在地上哭了起來(lái)!

原來(lái),看起來(lái)很強(qiáng)大的小男孩竟然是個(gè)“紙老虎”,以后他可能再也不敢惹桐桐了。很多事情都是如此,家長(zhǎng)要想讓女孩變得勇敢起來(lái),就要告訴她:躲避不能解決任何問(wèn)題,用正確的方法去面對(duì)那些“侵略者”,你才能永遠(yuǎn)不受欺負(fù)。

另外,父母還要了解女孩膽小的原因。

當(dāng)女孩哭時(shí),很多父母經(jīng)常這樣恐嚇女兒:“不要哭,狼外婆來(lái)了,專(zhuān)吃愛(ài)哭的小孩子!”年幼的女孩并沒(méi)有掌握太多的科學(xué)知識(shí),很容易就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的戲言信以為真,并且產(chǎn)生深深的恐懼。

對(duì)生活帶有恐懼心理的女孩,是很難有勇氣面對(duì)“侵略”的。在被欺負(fù)的時(shí)候,她的恐懼心理會(huì)卷土重來(lái),像一個(gè)巨大的陰影吞噬女孩幼小的心靈。

另外,家長(zhǎng)對(duì)女孩過(guò)分的溺愛(ài)也會(huì)促使她們膽小!安灰?jiǎng),小心燙著你!”“想吃蘋(píng)果?媽媽給你削,刀子會(huì)傷到手!”家長(zhǎng)的過(guò)分保護(hù)會(huì)給女孩消極的暗示。在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下,女孩一方面會(huì)變得嬌縱、不可一世;另一方面,由于很多事情女孩都沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò),她會(huì)對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生畏懼心理。這樣的女孩在面對(duì)“侵略”時(shí),常常只會(huì)躲避。
12下一頁(yè)閱讀全文


給父母的建議

并不是所有的女孩都天生膽小,這與孩子的性格有關(guān),當(dāng)然與父母從小對(duì)她的教育也有很大的關(guān)系。

方法一:鼓勵(lì)女孩說(shuō)出自己的內(nèi)心需要

7歲的小韓旭是個(gè)不敢說(shuō)話的小女孩。

爸爸帶小韓旭去逛商場(chǎng),就要離開(kāi)時(shí),她拽住爸爸的衣角:“爸爸,再玩一會(huì)兒吧!毖劬s一直盯著柜臺(tái)里漂亮的洋娃娃。爸爸看出了她的心思,卻裝作什么也不知道,他故意這樣對(duì)女兒說(shuō):“只能玩10分鐘,10分鐘后我們就回家!

10分鐘馬上就要過(guò)去了,小韓旭終于忍不住了,她用很小的聲音對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我……想買(mǎi)一樣……東西!

“買(mǎi)什么?說(shuō)話別吞吞吐吐,想要什么說(shuō)出來(lái)!”

“我想買(mǎi)一個(gè)洋娃娃!”小韓旭鼓起勇氣說(shuō)。

于是,她得到了一個(gè)洋娃娃。

做父母的一定在女兒小的時(shí)候就對(duì)她灌輸這樣一種思想:謙讓是一種美德,爭(zhēng)取卻是一種能力。這樣女兒才不至于因太注重關(guān)系而失去“自我”。

當(dāng)女孩希望得到某種東西或機(jī)會(huì)的時(shí)候,當(dāng)女孩的權(quán)利被侵犯的時(shí)候,當(dāng)女孩面臨各種壓力的時(shí)候……爭(zhēng)取不一定獲得,但放棄就意味著失去。在女孩小的時(shí)候,父母就應(yīng)教會(huì)她說(shuō)出自己的內(nèi)心需要。

方法二:女孩的勇氣是“寵”出來(lái)的

事實(shí)上,所有的小孩子,都會(huì)害怕怪異的聲音,怕從高處跌下。男孩也有類(lèi)似的問(wèn)題,只是他們天性中有更多對(duì)抗懦弱的成分(例如冒險(xiǎn)和攻擊性),而社會(huì)對(duì)于男孩的教育也更有助于他們擺脫懦弱的心境。

這是不是說(shuō),我們對(duì)女孩的教育會(huì)使她們更容易失去自信、變得懦弱退縮呢?其實(shí)不然??女孩的自信是可以“寵”出來(lái)的。

在朋友的眼中,若南是一個(gè)特別有勇氣、特別自信的女孩。每當(dāng)有人問(wèn)起“你為什么這么優(yōu)秀”時(shí),若南都要講起小時(shí)候的故事??從小到大,父母都特別寵愛(ài)她,他們覺(jué)得自己的女兒是個(gè)很優(yōu)秀的女孩:

若南嫌自己個(gè)子高,父母說(shuō)正好可以做模特;

若南學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),卻畫(huà)得亂七八糟,父母滿不在乎地笑笑說(shuō):“可你的歌唱得特別棒啊,每個(gè)人都有長(zhǎng)處!

若南想當(dāng)記者,父母的第一反應(yīng)就是:“以后準(zhǔn)備去央視,還是鳳凰衛(wèi)視?”“寵”到現(xiàn)在,若南已經(jīng)在一家知名的媒體找到了滿意的工作,她始終是個(gè)特別自信、特別陽(yáng)光、性格開(kāi)朗、有人緣的女孩。

知心姐姐陸勤在《告訴孩子,你真棒!》一書(shū)中這樣寫(xiě)道:“成功是一種感覺(jué),一種態(tài)度!拔夷苄小笔浅晒φ叩膽B(tài)度,“我不行”是失敗者的態(tài)度。人改變了態(tài)度……由“我不行”變?yōu)椤拔夷苄小,就?huì)獲得成功的感覺(jué),最終改變自己的命運(yùn)!

的確,當(dāng)女孩缺乏自信,即使面對(duì)比她弱小的對(duì)手也會(huì)退縮不前,即使自己的玩具被搶走也不敢要回來(lái)……這樣的女孩,實(shí)際上是把自己放在失敗者的假想里,未出征先言敗,又何談將來(lái)的成功呢?


12


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/954550.html

相關(guān)閱讀: