如果要讓寶寶養(yǎng)成好習慣，爸爸媽媽這時候就不能因為愛而幫倒忙，過分溺愛其實會剝奪寶寶獨立承擔挫折或者困難的計劃。專家認為，讓寶寶獨立地承擔困難才是形成寶寶良好品質(zhì)，堅強意志的必經(jīng)之路。只有父母退一步，寶寶才能進一步，這是寶寶成長的最高法則。

一位出差在外的家長，因為寶寶習慣了每天有人叫醒才起床，不得不定點給家打電話完成“任務”，否則寶寶很有可能上學遲到。另一位家長無需坐班，眼睜睜看著寶寶在鬧鐘響過依然沉睡，一直睡到兩節(jié)課過后自然醒來，面對孩子的驚慌失措，家長平靜地告訴他：自己的問題就得靠自己解決。孩子從此再沒有將自己的事“分攤”給大人。

中國青少年研究中心副主任孫云曉引用一位名人的話提醒各位望子成龍的爸爸媽媽：倘若我們對寶寶在日常生活中暴露的哪怕點滴不良習慣容忍遷就不加指正，就可能因非智力因素殘缺限制其發(fā)展。

怎樣科學引導孩子的習慣養(yǎng)成？孫云曉教授的公式是培養(yǎng)好習慣用加法；克服壞習慣用減法。培養(yǎng)孩子讀書習慣，結(jié)合孩子興趣特點先選擇故事書，由淺入深，由短到長，貴在長久堅持。剛上學的孩子坐不住板凳是正常現(xiàn)象。一位細心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四、五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業(yè)時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。家長的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。

要讓寶寶健康成長，應該從養(yǎng)成寶寶的良好習慣開始。教育，教育，教育是指教學與育人。教育不單單是教寶寶懂得知識，更要寶寶懂得做人。如果寶寶形成了一個良好的習慣，那這輩子就會為此好習慣而受益良多，如果養(yǎng)成的是壞習慣，則會這輩子都有不良的影響。

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