前言:提倡孩子的勤儉節(jié)約一直是我國的傳統(tǒng)美德,所以從小培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識(shí)是很有必要性的,但是在對(duì)孩子談錢的時(shí)候,很多父母都不知道從何說起,以下幾點(diǎn)充分的解決父母這一難題,從小培養(yǎng)孩子一個(gè)勤儉節(jié)約的問題!
為了教育孩子節(jié)儉，您采用了大多數(shù)家長(zhǎng)的傳統(tǒng)做法，即告訴孩子“家里沒錢，要省一點(diǎn)�！比欢聦�(shí)證明，靠這樣簡(jiǎn)單的口頭說教，孩子是無法真正理解其中的含義的。
首先，雖然您教導(dǎo)孩子的重點(diǎn)落在后半句話，即“要省一點(diǎn)”，而孩子卻將重點(diǎn)落在了前半句，即“家里沒錢”。于是，他的理解就是因?yàn)闆]錢，所以要省一點(diǎn)，而如果家里有錢，爸爸媽媽和我就不用節(jié)省了。這也正是他把別人的錢拿回家的原因。所以，教導(dǎo)孩子節(jié)儉，僅僅告訴孩子“家里沒錢”不是最好的辦法和切入點(diǎn)。
其次，在孩子對(duì)“錢”尚無概念也無實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的情況下，以沒錢為理由告訴孩子要“省一點(diǎn)”，孩子是知半解的。他不能真正理解錢的價(jià)值，也就不能真正領(lǐng)會(huì)“用錢”和“省錢”之間的關(guān)系。
所以，要使您的節(jié)儉教育奏效，您還得改變教育策略。既然您已經(jīng)跟孩子談到了“錢”的問題，那么就不妨放開跟孩子談?wù)?/P>
1、讓孩子認(rèn)識(shí)錢幣。
帶領(lǐng)孩子學(xué)著認(rèn)識(shí)錢幣，可以從認(rèn)識(shí)硬幣開始，根據(jù)孩子認(rèn)數(shù)能力的發(fā)展再逐漸加八對(duì)5元、10元等紙幣的認(rèn)識(shí)。不僅要讓孩子知道錢幣的面值，而且還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，讓孩子知道它們所代表的實(shí)際價(jià)值。比如，乘公共汽車的時(shí)候，您可以讓孩子去投幣箱投幣，您也可以帶領(lǐng)孩子去逛超市，讓孩子知道不同面值的錢可以買不同的東西。
2、讓孩子了解錢是從哪里來的。
親子教育讓孩子知道：錢是人們通過辛苦勞動(dòng)獲得的，現(xiàn)在自己家里的錢是爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)得來的，等你長(zhǎng)大學(xué)會(huì)勞動(dòng)的本領(lǐng)了，你也可以靠勞動(dòng)賺得錢，而別人的錢也是別人辛苦勞動(dòng)的成果，別人也需要用這些錢去買他們生活所需的物品，所以隨便拿別人的錢是不應(yīng)該的。在孩子認(rèn)識(shí)到從別人家拿回5角錢是錯(cuò)誤的行為后，您可以陪同孩子一起把錢還給別人并向人家道歉。千萬不要因?yàn)橛X得別人不會(huì)在乎這5角錢而不讓孩子去還錢，畢竟這涉及孩子的誠實(shí)和知錯(cuò)就改的問題。您如果擔(dān)心因此傷害孩子的自尊心，可以事先和那位小朋友的家長(zhǎng)溝通好，向他們解釋清楚孩子是因?yàn)椴欢X的由來，也尚未完全建立所有權(quán)概念的情況下拿了錢，所以請(qǐng)他們?cè)诤⒆拥情T道歉的時(shí)候避免使用“偷竊”等詞語，并以原諒的態(tài)度對(duì)待孩子。
3、結(jié)合生活實(shí)際教孩子懂得取舍。
孩子認(rèn)識(shí)錢幣，并已經(jīng)懂得錢與購物之間的關(guān)系后，您可以進(jìn)一步讓孩子明白，花錢必須合理，必須在自己的支付能力范圍內(nèi)�，F(xiàn)在自己家里錢不多，所以必須的東西才買，可買可不買的東西不買，要省著一點(diǎn)花。當(dāng)然，如此說教，孩子不太會(huì)明白，您可以在平時(shí)買東西的時(shí)候帶著孩子，讓他在實(shí)際生活中體驗(yàn)這個(gè)道理。
總結(jié):每個(gè)人從出生開始,就注定會(huì)與錢打交道,所以父母從小能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到金錢,并使孩子養(yǎng)成一個(gè)合理的消費(fèi)觀念對(duì)于其今后的成長(zhǎng)也是一筆巨大的財(cái)富!
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