解讀寶寶的“物權意識”
許多寶寶到了兩歲左右，隨著自我意識逐漸增強，他們開始進入物權意識的敏感期。在這一階段，寶寶最常說的是“這是我的”、“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至連媽媽也要不到他手里的東西。有些寶寶還會非常喜歡把一些東西據(jù)為已有，甚至去搶其他小朋友手中的玩具等。

不過，不同寶寶對物權意識也有不同的呈現(xiàn)，同一個寶寶在不同的發(fā)展階段對物權意識的表現(xiàn)也有可能會不同。比如，有些2歲左右的寶寶會在其他小朋友強自己玩具時，不敢反抗，眼睜睜地看著自己的玩具被搶走；而有些寶寶不愿意與其他人分享玩具，但是對某一特定的人會愿意分享自己的玩具……這些截然不同的情況都是寶寶們在“物權意識”方面的表現(xiàn)。
培養(yǎng)寶寶物權意識的意義
曾經(jīng)遇到有些爸媽擔心寶寶在2歲左右時的這些表現(xiàn)是不好的，寶寶會變得自私，非要想辦法把這個“毛病”改掉。殊不知，這樣才是真正地對寶寶成長不利。

其實，讓寶寶能夠建立起正確的物權意識，才真正能讓寶寶健康成長并適應社會。在這個過程中，寶寶的責任感、自主意識、自信心都會逐步增強，還能在培養(yǎng)寶寶的生活自理能力和良好生活習慣等方面起到積極作用。
怎樣培養(yǎng)寶寶物權意識
1、尊重寶寶的物權意識
爸媽要做尊重寶寶物權的有心人，每給寶寶添置一件物品時，就要向?qū)殞氄f明：這是送給你的”，然后幫助和指導寶寶找個合適的位置擺放好，并對自己所有的物品進行登記，還要定期清點和整理自己的物品，進行分類存放和取用。所以，爸媽可以專門為寶寶創(chuàng)設屬于他自己的小角落，專門存放他的小柜子，擺放玩具書籍等。寶寶是這個角落的主人，可按自己的意愿來支配、布置這些地方。

2、制定規(guī)則并嚴格遵守
爸媽要早早地給寶寶來傳遞規(guī)則理念，比如哪些東西是屬于自己的，可以拿，哪些東西是不可以隨便拿的，尤其是在公共場所和別人家等。而且在這些規(guī)則實施過程中，要從始至終切實遵守，不可朝令夕改，防止寶寶混淆不清。

同時，明確告訴寶寶想要什么需要告訴爸媽，最好能夠在早期養(yǎng)成寶寶拿起一樣不屬于他的東西之前，先詢問爸媽可不可以。當然因為寶寶畢竟小，不是很了解為什么看到的東西喜歡不能隨便拿，所以這樣做是要讓寶寶知道凡事需要來和爸媽商量。

如果寶寶未經(jīng)允許拿了別人的東西，讓寶寶自己去歸還，當然必要時爸媽陪寶寶一起去，而且歸還過程中注意保護寶寶的自尊。

3、鼓勵分享，避免欺騙
有些寶寶的物權意識很強，就像前面我提到的那個小女孩，對于這類型寶寶，爸媽可以嘗試鼓勵孩子交換、借用等，比如，讓孩子把自己的東西和其他小朋友手里的玩具進行交換，或是寶寶想要搶別的小朋友玩具時，告訴他需要先遵循對方同意，是否愿意借給自己玩。同時，在寶寶與其他小朋友一起相處時，可以找機會讓寶寶幫助其他小朋友，尤其是比他小的寶寶，讓寶寶有責任感和使命感，這也能對其培養(yǎng)正確的物權意識、學會分享等有積極幫助。

有些爸媽會在處理寶寶爭搶別人東西時，采用哄騙方式來轉(zhuǎn)移寶寶的注意，比如給寶寶說：我們把東西還給別人，媽媽去給你買、或帶你去玩旋轉(zhuǎn)木馬，等等此類的�？烧娈攲殞殮w還玩具后，爸媽卻不遵守自己的承諾，這對寶寶來說是極大的傷害，會感覺自己上當受騙，下次就不會再相信爸媽的話了。所以，且不可隨口承諾寶寶，最好使用我們能真正做到和實現(xiàn)的來幫助孩子轉(zhuǎn)移注意，或者干脆別用這招。

4、有效溝通最重要，適時贊美不可少
其實，從這會開始，爸媽們就已經(jīng)開始形成與寶寶的溝通模式了，良好的溝通對于培養(yǎng)寶寶的物權意識是很重要的，因為交流可以讓爸媽了解寶寶內(nèi)心的想法，可提早防范觀念上的偏差或不良行為。

當然，在寶寶有任何一點好的表現(xiàn)，或是改變了一點不好的行為時，爸媽都需要適時地給予鼓勵和贊美，這些會強化寶寶正確的物權意識及表現(xiàn)了。
寶寶物權意識敏感期的注意事項
在最后，想要提醒爸媽們：對于處在強烈的物權意識狀態(tài)的寶寶，不要過于和他較真，引導他去分享也需要適度、逐步進行，且不可操之過急，或是強迫寶寶去分享。

另外，當寶寶在家里出現(xiàn)分享行為，比如把吃的分給我們是，爸媽一定要接受，并對寶寶的行為給予感謝和贊美，讓寶寶體會到分享的快樂。一定不要拒絕寶寶的分享，比如說：“我不吃，你吃吧”之類的，這會讓寶寶感覺失望，慢慢地會讓他更加不愿意與人分享了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/970642.html

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