在學(xué)習(xí)齡前時期，小寶寶有了一定的空間認(rèn)識力，有了一定的圖形婦覺。小寶寶的記憶能力和思維能力也發(fā)展了�？傊�，小寶寶具備了“識漢字”的可能性。但如何教小寶寶認(rèn)識字呢？要注意以下幾點(diǎn)：

①給小寶寶視覺形象，引起小寶寶對新鮮東西的敏感來學(xué)習(xí)認(rèn)識字。

提供小寶寶看《嬰兒畫報》等，買些小玩具、小圖書，結(jié)名圖像教小寶寶認(rèn)識字。如畫報上有個小寶寶哭的特寫，可以把小寶寶看到的視覺形象與漢字結(jié)合起來，把“哭”字分解開來，并饒有趣田地對小寶寶說有個小姑娘有兩只大眼睛“00”，再有一個小鼻子“0”，一張小嘴張開來“哭”，可小姑娘愛掉眼淚“哭”，這樣就很形象地教會小寶寶識“哭”字了。

②在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識字。

游戲是每一個寶寶的好朋友，在游戲中寶寶可以獲得很多知識。我們可在游戲中教小寶寶認(rèn)字，如給小寶寶玩水，提供一些小東西，小寶寶奇怪地發(fā)現(xiàn)有些東西浮在水面上，有的東西沉到水底，這時結(jié)合小寶寶玩，讓小寶寶鑼“浮”、“沉”。然后把這兩個既有相同又有不同的字寫在紙上，在墻上，讓小寶寶辨別、記憶。又如小寶寶玩著小竹竿進(jìn)門來，就讓他想一想，竹竿怎樣拿才能順利地進(jìn)門來，小寶寶豎拿著竹竿進(jìn)了門，就讓小寶寶識“門”字，小寶寶會形象地把“門”字看成門框，“門’字右上角的“一點(diǎn)”形象地看作是電鈴呢！在游戲中認(rèn)識字，小寶寶情緒好，記憶好。

③結(jié)合兒歌、謎語、故事讓小寶寶認(rèn)識字。

講故事、念小詩、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，小寶寶都是非常喜歡的。我們可結(jié)合這些饒有興趣的形式教十小寶寶認(rèn)識字。如春天到了，講個春姑娘故事，結(jié)合小寶寶看到的花、草、樹、木等春天景象，出現(xiàn)個“春”字讓小寶寶認(rèn)。又如下雨天給小寶寶猜個謎語：千條線、萬條線，掉在河里著不見。然后讓小寶寶認(rèn)個“雨”字，并啟發(fā)小寶寶想象。外面像窗戶，里面是雨點(diǎn)“雨”，小寶寶很快地認(rèn)識了。

適當(dāng)、形象、愉快地讓小寶寶認(rèn)字能發(fā)展小寶寶的思維、邏輯，豐富小寶寶的知識，為小寶寶自己閱讀打基礎(chǔ)。但我們不要強(qiáng)迫小寶寶認(rèn)字，或枯燥無味地認(rèn)字。片面地認(rèn)為字識得越多就越聰明的觀點(diǎn)是錯誤的。

總結(jié)：如何教小寶寶認(rèn)識字呢？要注意以下幾點(diǎn)：結(jié)合兒歌、謎語、故事讓小寶寶認(rèn)識字。在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識字。如給小寶寶玩水，提供一些小東西，小寶寶奇怪地發(fā)現(xiàn)有些東西浮在水面上，有的東西沉到水底，這時結(jié)合小寶寶玩，讓小寶寶鑼“浮”、“沉”等等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1027590.html

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