在真正開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之前，寶寶們有許多機(jī)會(huì)接觸最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，這不但能為他們將來(lái)學(xué)好數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還能夠增強(qiáng)他們的生活技能呢。
如何幫寶寶順利地走進(jìn)數(shù)學(xué)世界呢?這里，我們總結(jié)了10個(gè)小方法供你參考。
1、豐富而生動(dòng)的語(yǔ)言
平時(shí)在和寶寶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，可以多用一些這樣的詞匯，例如空的和滿(mǎn)的、大的和小的、輕的和重的、長(zhǎng)的和短的、多的和少的等。還有一些像1本書(shū)、2堆花生、3扇門(mén)等詞匯也可以經(jīng)常使用。
2、機(jī)械地記憶
最初可以讓寶寶機(jī)械地記憶數(shù)字，換句話(huà)說(shuō)，只是先學(xué)習(xí)數(shù)字而不用明白具體數(shù)字所代表的含義。和寶寶唱數(shù)字歌、讀數(shù)字歌謠、玩手指游戲、或者數(shù)數(shù)你周?chē)臇|西，這些都可以幫助寶寶機(jī)械地學(xué)習(xí)數(shù)字和記憶數(shù)字的順序。像“你拍一，我拍一”，還有“1、2、3、4、5，上山打老虎”這類(lèi)的歌謠，都是非常古老而又有效的學(xué)習(xí)數(shù)字的歌謠。
3、有目的、有指代性地?cái)?shù)數(shù)
這種學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：例如，拿出2個(gè)蘋(píng)果教寶寶學(xué)習(xí)2，讓寶寶理解數(shù)字2所指代的是2個(gè)物體。開(kāi)始可以先用2個(gè)或3個(gè)物體讓寶寶認(rèn)識(shí)1、2、3，而后逐步增加物體的數(shù)量，讓寶寶學(xué)習(xí)更多的數(shù)字。
4、 理解數(shù)字的含義
把3個(gè)小碗(或其他物體)一字排開(kāi)放在寶寶面前，數(shù)1時(shí)，讓他摸摸第一個(gè)小碗;數(shù)2時(shí)，摸摸第二個(gè);數(shù)3時(shí)，摸摸第三個(gè)，停止數(shù)數(shù)，讓寶寶理解3代表這一堆小碗的數(shù)量是3個(gè)，從而理解數(shù)字的具體含義。
5、加加減減
在一些簡(jiǎn)單的故事中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。例如：拿著兔媽媽和兔寶寶們?cè)诘乩锍院}卜的小圖片問(wèn)他，我們數(shù)數(shù)這里有幾只兔寶寶，好不好?等寶寶正確地?cái)?shù)出之后，用另一張紙遮擋住其中的2只，再問(wèn)寶寶這時(shí)還有幾只兔寶寶在吃胡蘿卜等。
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