現(xiàn)今的獨(dú)生子女大多有任性、自私、嬌氣、霸道、懶惰等等一些壞毛病。其實(shí)，要是家長能對孩子耐心誠懇，將心比心地用事實(shí)來說服教育，即使是二三歲的孩子也完全會接受。孩子是通情達(dá)理的，對此我深有體會。
一次，我從幼兒園接女兒回家，她從口袋里掏出幾片塑料積木來，得意地對我說：“媽媽，給你�！蔽乙豢床皇俏覀兗业�，很生氣，嚴(yán)肅地問她：“是不是從幼兒園拿來的?”女兒一看我的臉色知道做了錯事，連連說：“××(一個小朋友)說，姚子瑤你帶回家去玩吧。我覺得好玩就帶回來了�！焙⒆幼隽隋e事，可她能誠實(shí)地講出事情原委，我還是心平氣和地對他說：“別人的東西、公家的東西都不能拿。如果小朋友都把幼兒園玩具拿回家去，那你們在幼兒園就沒有東西玩了，也沒法上課了，你說是不是呀?明天上學(xué)你自己把積木還給老師去好嗎?”女兒聽了使勁地點(diǎn)著頭答應(yīng)了。過了一會兒，她小聲問：“媽媽，奶奶家東西能不能拿?”我說：“奶奶家的?可以拿。不過也要跟奶奶說一聲，得到奶奶同意呀。奶奶不同意也是不能隨便拿的。懂了嗎?”女兒又點(diǎn)點(diǎn)頭。一個星期天去奶奶家，女兒看到一支小白兔牙膏，很興奮，對奶奶說：“奶奶，我的小白兔牙膏快用完了，這支小白兔牙膏給我好不好，你同意不同意?”奶奶很高興：“好，你拿去，奶奶同意�！笨粗鎸O兩人對話，我心想：“孺子可教也�！�
夏天的一個星期天，又是在奶奶家，女兒與年齡相仿的小堂哥亮亮為爭一把水槍鬧翻了。女兒小手緊緊握住水槍藏在爸爸后背的衣服里，亮亮大聲哭叫著非要不可，怎么勸都調(diào)解不了。我想了想說：“瑤瑤，上次你到奶奶家來，洗澡時沒帶換洗衣服，亮亮哥哥把他的新衣裳拿來給你穿是不是呀?嗨，真漂亮，像個小男孩呢!亮亮哥哥對你那么好，你是不是也把小水槍給哥哥玩一玩呢?”女兒聽著，忽閃著大眼睛，趕緊把水槍給亮亮送了過去，連聲說：“給你玩，給你玩�！币粓鲲L(fēng)波就這樣平息了。?由此看來，孩子也是通情達(dá)理的。盡管有時候?yàn)橐患⊥婢呤裁吹�，幾個孩子你要我也要會互相搶起來甚至打起來，鬧得不可開交，可往往只要他們回憶起以往友好生活中某一個具體事例、特定場景，眼前的火爆場面便立時冰融雪消。所以說教育孩子要注意生活中教，注重榜樣誘導(dǎo)。也就是要著重形象教育，少講大道理。要讓孩子通過體驗(yàn)來直覺判斷什么是對的什么是錯的，明辨是非。這樣才能使孩子通過正確的判斷來作出正確的行為選擇。
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