早晨我正在微笑地迎接每一位小朋友的到來時，突然有一位家長走到我的面前說道：“張老師，我們家寶寶說今天要買一缸金魚送到幼兒園來，是不是��？”“沒有啊，我們昨天沒有這樣通知�！奔议L一聽頓時發(fā)起了火：“你說，你是不是又說謊了？你怎么總是這樣��？在家也經常這樣，沒有的事情拿來亂說�！睂τ谶@樣的事件，其實在低齡幼兒身上是經常發(fā)生的，那他們是不是像家長們所說的那樣是說謊呢？ 相關專家提出，孩子的說謊是分無意說謊和有意說謊兩類。無意說謊的重要原因之一就是，年幼的孩子分不清自己的想像與現實之間的界線，企圖用言語描述某種幻想的東西。孩子會把他自己想像的東西當做事實加以描繪，形成無特殊目的的謊言。這種"謊言"，實質上是孩子想像的反映。有時，孩子的軟弱和退縮，導致他們一時沖動，編造了謊言。這種謊言屬于防御性的。有意說謊通常帶有明顯的欺騙目的。有時，孩子說謊是他們推理的產物，如，當他們知道一旦講出事實真相將要受到懲罰時，就可能用謊言來掩蓋事實。或者，當孩子意識到不隱瞞事實將得不到社會承認或家長表揚時，也可能采用說謊的手法。有意說謊容易變成一種習慣行為。 在幼兒階段，孩子是很容易產生無意說謊的，其實他們不是真的說謊，而是往往會將自己的想象、愿望等很自然地變成現實，于是制造了所謂的“謊言”。對于孩子的無意說謊，我們可以不必過于追究，因為隨著孩子認識能力的提高，這種現象會慢慢消失。但對于有意說謊，我們應當嚴肅面對，因為蒙臺梭利說過，說謊是心理畸變中最嚴重的缺點之一。為了防止孩子說謊，我們要著重的從正面教育孩子從小做老實人，講老實話，辦老實事，讓他們懂得不說謊的人才能心里平靜、精神愉快。
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