我經(jīng)常問自己，我是雙語養(yǎng)育嗎？Nova是雙語或者多語寶寶嗎？一切的發(fā)生都純屬偶然，發(fā)生在我身上的很多事情都純屬偶然，但我多么感謝這些偶然�。≈钡浆F(xiàn)在，盡管已經(jīng)進(jìn)行了差不多兩年的時(shí)間，讓我說說是怎么做的，我還是不知道該怎么說。讓我說說Nova的語言程度，我同樣不知所措�；蛟S，最大的收獲，是她自然地從語言之門進(jìn)入了其后的曼妙世界吧。

Nova并非出生以后就開始雙語養(yǎng)育，而且即便是現(xiàn)在我也沒有什么嚴(yán)格的純英文教育。雙語養(yǎng)育，如果你的寶寶不是混血兒，如果你們長期只在一種環(huán)境（譬如中文）生活的話，無論雙語還是多語都是考驗(yàn)家長耐心的行為。不停地說給寶寶聽，不停地呈獻(xiàn)給寶寶外文的內(nèi)容，至于其他必須的元素，大概就是最寶貴的“平常心”了。當(dāng)然，勝不驕，敗不餒，說來容易，做起來也是要費(fèi)些心力的。

Nova之進(jìn)入英文世界，可以說完全靠的是視聽產(chǎn)品，不過如果我像現(xiàn)在這樣重視孩子的眼睛的話，肯定不會(huì)讓她之前看那么多DVD和電腦。Nova上幼兒園之后，我削減了她的電視量，每兩天才讓她看一次，每次15～30分鐘。在這種情況下，外文圖書成為她不可或缺的內(nèi)容，效果也好過任何一種外語教材。只是一定要不斷地、及時(shí)地和寶寶重復(fù)她看過的資料，無論圖書還是音像制品。

從一開始，Nova的腦海里，很多東西總是一下子就出來兩種（中文和英文），現(xiàn)在有時(shí)候也有三種（中文、英文、法文）同時(shí)出現(xiàn)的情況。當(dāng)然如果她一種語言的詞匯量高于另一種的時(shí)候，又另當(dāng)別論。最初的時(shí)候，我并沒有把這當(dāng)成問題，不過現(xiàn)在，我認(rèn)為只有在兩種語言量對(duì)等的情況下、在孩子自發(fā)的情況下，出現(xiàn)這種情形才不值得擔(dān)心。否則，就盡量用中文解釋中文，用英文解釋英文。如果把英文翻譯成中文給寶寶聽，雖然寶寶可能會(huì)經(jīng)常做中英文之間的翻譯，但是你千萬不能模仿他。

很多人可能擔(dān)心同時(shí)輸入這么多語言，會(huì)不會(huì)帶來混亂。Nova的情況是，她中文很好，三四個(gè)月的時(shí)候就能清晰地喊出“爸爸”來，盡管并非與真正的爸爸相對(duì)應(yīng)。1歲之后，她就很會(huì)饒舌，“你好你好你好”可以連續(xù)不停地說很多次。她的英文和法文都是分階段進(jìn)行的。不過，同時(shí)進(jìn)行應(yīng)該會(huì)更好。舉一個(gè)很小的例子，家里如果爺爺說上海話，奶奶說廣東話，姥姥說福建話的情況下，孩子們照樣可以聽懂，普通話他們?nèi)蘸笠舱f的不差。中國地方大，我說的這些方言，如果放在歐洲的范圍內(nèi)，豈不也等于法、德、西等多種語言了？

雙語養(yǎng)育之路并非坦途，只不過養(yǎng)兒育女多聽則亂。無論你因?yàn)槭裁丛�因選擇雙語養(yǎng)育，都要自信地堅(jiān)持自己的道路，自得其樂為妙。另外，雖說早一點(diǎn)兒開發(fā)語言適合寶寶的發(fā)育規(guī)律，但即使錯(cuò)過嬰兒與幼兒期，在孩子其他任何時(shí)間開始與他用英文交流，也都是可行的。

本著“過，則勿憚改”的原則，我與Nova的生活在多語的陪伴中，都發(fā)生了不大不小的變化。

（“過，則勿憚改”出自《孔子》，意思是“有了過錯(cuò)，就不要怕改正”）

摘自《雙語寶寶養(yǎng)育博客》
Nova媽媽：滿園星

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1057347.html

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