其實(shí)講話早就聰明多半是老人的講法，換成現(xiàn)在的語言就是智商高�？墒抢先瞬⒉恢乐巧贪ê芏喾矫妫缬^察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等。對(duì)語言的學(xué)習(xí)能力應(yīng)該屬于智商的一部分，但是僅僅是一小部分而已。很多偉大的科學(xué)家就不善言辭，愛因斯坦這么偉大的物理學(xué)家三歲還不會(huì)講話。牛頓的童年也被認(rèn)為是笨小孩。所以語言能力的高低并不能代表智商的高低。當(dāng)然語言能力強(qiáng)也算是一種能力，說話早的孩子也許適合學(xué)習(xí)語言。
很多孩子家長或爺爺奶奶希望自己的寶寶聰明是可以理解的，但是如果因此過于擔(dān)心孩子的智商那就沒有必要了。有些家長也喜歡炫耀自己的孩子說話早就聰明，這也讓那些說話遲的孩子和家長受到了不公正的輿論壓力，畢竟家長都希望自己的孩子在各方面都不要輸給別人。
其實(shí)孩子的童年就該快快樂樂的成長，不該被成人社會(huì)的攀比風(fēng)氣所傷害，也不該過早的承受本不該他們承受的壓力。我希望我們家的小天天早點(diǎn)說話，可以和我們交流。所以我從她出生沒多久開始就每天跟她說話，但是如果她說話比別的孩子遲那也沒關(guān)系，我還是會(huì)堅(jiān)持跟她說話，只要讓她知道爸爸每天都在關(guān)心她就可以了�，F(xiàn)在她每次醒來只要看見爸爸或媽媽在身邊，她就會(huì)笑，我想她已經(jīng)感覺到我們是一個(gè)溫暖的小家庭了。
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