意外傷害已成為兒童第一殺手。暑假將至，也進(jìn)入了意外傷害的高發(fā)時(shí)期。發(fā)生意外傷害后，家長如果能在第一時(shí)間采用正確的急救方法，可以將傷害程度降到最低。

第1時(shí)間：頭部摔傷

孩子摔到頭部后，如果有血腫，切不可按揉，過12～24小時(shí)后才能熱敷。如果血腫較大或較紅，應(yīng)到醫(yī)院就診。摔到頭部后的兩天內(nèi)要多注意觀察。如果孩子精神一直很好，食欲正常，就可以完全放心。摔傷后皮膚有挫裂傷，切忌在傷口上涂藥物或其他物質(zhì)，以免加重傷口污染，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院處理創(chuàng)面，并注射破傷風(fēng)抗毒素。

特別提醒：如果孩子出現(xiàn)以下幾種情況，要立即去醫(yī)院

頭部有出血性外傷；在摔后兩天內(nèi)，出現(xiàn)反復(fù)性嘔吐、睡眠多、精神差或劇烈哭鬧；在摔后兩天內(nèi)，出現(xiàn)鼻部或耳內(nèi)流血、流水、瞳孔不一等情況。

第1時(shí)間：燙傷

1、盡快脫離熱源。可用剪刀輕輕地將衣褲剪開，并迅速用冷水沖洗或浸泡10～30分鐘。

2、保護(hù)創(chuàng)面。用無菌或潔凈的毛巾、衣被等包扎。

3、如果是化學(xué)燒傷，應(yīng)立即用清水沖洗。

4、切不可喝白開水，以免發(fā)生水中毒，危及生命�？蛇m量喝些生理鹽水，以補(bǔ)充失水，減輕休克。5。及時(shí)送醫(yī)院救治。

特別提醒：孩子被開水、熱湯、火焰等燙傷后，家長千萬不能急著幫孩子脫衣服，以免將燙傷的皮膚與衣服一起撕脫。也不能在燙傷表面涂藥物或其他物質(zhì)，包括醬油、牙膏、食鹽、紅藥水、紫藥水等，這樣反而會加重創(chuàng)面損傷。

第1時(shí)間：食物中毒

1、用手或圓潤的物品刺激咽部催吐。

必要時(shí)可以進(jìn)行洗胃，例如強(qiáng)酸中毒可用弱堿中和，強(qiáng)堿中毒可用弱酸中和。這些措施一般在發(fā)生食物中毒6小時(shí)內(nèi)進(jìn)行。

2、及時(shí)送醫(yī)院救治。

特別提醒：懷疑孩子發(fā)生食物中毒時(shí)，應(yīng)該盡快問清孩子發(fā)病前吃了什么東西，還要仔細(xì)查看孩子口袋里有沒有吃剩下的東西。盡可能把有關(guān)東西搜集齊全，供醫(yī)生參考。

第1時(shí)間：異物堵塞

讓孩子俯伏在大人雙腿上，胸廓橫過膝部而下垂，這樣可使孩子胸部和頭部低懸。一只手扶住孩子的外側(cè)，另一只手有節(jié)律地拍擊兩肩胛間的背部，使氣道內(nèi)異物脫離原位。如果孩子開始咳嗽，則暫停拍背；如果咳嗽變?nèi)酰�要重�?fù)上述過程，直到異物吐出。

特別提醒：3～4歲的孩子最容易發(fā)生異物阻塞呼吸道。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子咽喉防御功能不健全，吃東西或玩耍時(shí)嘴里有瓜子、花生米、棗核或其他異物，孩子突然大哭、大笑或咳嗽后吸氣時(shí)，異物會突然阻塞氣道。

第1時(shí)間：嚴(yán)重外傷

頭部傷：如有開放傷，要在傷口覆蓋干凈毛巾包扎。如孩子昏迷或惡心、嘔吐、頭痛、頭暈、口鼻出血，要讓孩子平臥，頭部稍高，拉出舌頭，清除口腔異物，并清除鼻腔內(nèi)分泌物，保持呼吸道通暢。同時(shí)平穩(wěn)地就近移送醫(yī)院救治。

胸背部開放傷：特別是伴有呼吸困難的，傷口覆蓋干凈毛巾加壓包扎，不能透氣，然后急送醫(yī)院救治。

擠壓傷：立即脫離擠壓環(huán)境，迅速實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)，同時(shí)就近送醫(yī)院或拔打120救治。

骨折：不可變動體位，防止移動中刺傷血管、神經(jīng)、內(nèi)臟。原位固定骨折部位，可采用木板等綁縛骨折處，平穩(wěn)移送醫(yī)院救治。

第1時(shí)間：溺水

孩子溺水后，首先要做的不是匆忙送醫(yī)院，而是迅速檢查孩子是否有呼吸和心跳。撬開孩子的嘴，將舌頭拉出，并將口、鼻中的泥沙、污物迅速清除。對救起后仍有呼吸、心跳的孩子，可先給予“倒水”幫助呼吸。如果孩子嘴唇發(fā)紫或蒼白，呼吸緩慢或停止，刺激后無反應(yīng)，脈搏摸不到，可能呼吸、心跳已停止，要立即就地進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，爭分奪秒地恢復(fù)孩子的呼吸心跳。在搶救的同時(shí)設(shè)法聯(lián)系附近醫(yī)療單位，以進(jìn)一步搶救。

特別提醒：在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中，胸外心臟按摩和人工呼吸都不能停止。另外，溺水后孩子會出現(xiàn)體溫降低、四肢冰冷的情況，要加強(qiáng)保暖。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/978459.html

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