生活環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的影響，甚至關(guān)系到孩子一生的命運(yùn)，媽媽一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
·家教案例
徐冉的媽媽很喜歡打麻將，家里經(jīng)常會(huì)有很多人，鬧哄哄地玩上半天，有時(shí)甚至到深夜。嘈雜的聲音讓徐冉睡不好覺(jué)，她給媽媽說(shuō)過(guò)讓他們小聲點(diǎn)，可是他們玩得高興或不高興的時(shí)候，還是控制不住地大聲吵嚷。
在這樣的環(huán)境中，徐冉的學(xué)習(xí)和休息都受到很大影響，因此成績(jī)總是不理想。媽媽雖然在其他方面很能滿足小冉的要求，可是這個(gè)壞習(xí)慣嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)。有時(shí)候小冉勸媽媽別玩了，媽媽還罵她不能體諒自己，自己辛辛苦苦地掙錢，連一點(diǎn)娛樂(lè)都不能有了。
·專家解析
對(duì)于沒(méi)有上學(xué)的孩子，家庭幾乎是生活的全部范圍；對(duì)于讀書(shū)的孩子，家庭則是學(xué)校之外的重心。因此家庭環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成、人格品德的培育、學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，可見(jiàn)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。媽媽要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭，一個(gè)文化氛圍濃厚的環(huán)境，這樣不僅能保證孩子的學(xué)習(xí)不被打擾，還能引發(fā)孩子的主動(dòng)探索精神。
歷史上有很多關(guān)于環(huán)境影響孩子成長(zhǎng)的事例，最為典型的就是“孟母三遷”的典故。孩子的自我分辨能力不強(qiáng)，具有隨眾心理，周圍的人和事都是孩子學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，如果周圍的人品行不端，就可能使孩子以為整個(gè)世界都是這樣，也養(yǎng)成不良品行。
外部環(huán)境無(wú)法改變，但是媽媽能改變的是自己的家庭環(huán)境。媽媽?xiě)?yīng)該提高這種認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)自己家庭的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭，一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，一個(gè)友愛(ài)的家庭，一個(gè)孝敬的家庭。在這樣的家庭里，孩子會(huì)懂得與人為善、追求知識(shí)、付出關(guān)愛(ài)、孝敬父母等。
媽媽一定要以身作則，把家庭環(huán)境管理好，把家庭氛圍維護(hù)好，把學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造好，讓孩子生活在一個(gè)和諧、友愛(ài)、向上的氛圍中。
建議一 把家收拾得井井有條
中國(guó)家庭模式中，大多是女主內(nèi)男主外，媽媽在家庭中的責(zé)任顯得尤為突出。造就一個(gè)什么樣的家庭環(huán)境，大多取決于媽媽。媽媽要給孩子一個(gè)干凈、整潔、有條理的家，在這樣的環(huán)境中，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更健康。
媽媽的行為，直接影響孩子的行為，如果家里到處都很亂，孩子也會(huì)養(yǎng)成邋遢、做事沒(méi)有條理的壞習(xí)慣，不會(huì)整理自己的書(shū)包、課桌等。亂糟糟的環(huán)境，也影響孩子學(xué)習(xí)的注意力，達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。所以媽媽?xiě)?yīng)注意收拾家務(wù)，把家整理得井井有條。
建議二 夫妻之間要和睦
和睦溫馨的家庭，會(huì)使孩子感覺(jué)到溫暖，家對(duì)他有一種吸引力，讓他愿意在家里待著。在這樣的家庭里，孩子心理發(fā)展會(huì)更健康。
黃子明的父母有段時(shí)間愛(ài)吵架，兩個(gè)人都是意氣用事，吵過(guò)就忘了�？墒牵惶�，媽媽無(wú)意中看到了兒子的私人日記。才知道他倆吵架的一些話，讓兒子很受傷。兒子有一次聽(tīng)到父母吵著要離婚，躲在被子里哭了一個(gè)小時(shí)，第二天一整天都沒(méi)心思聽(tīng)課。
媽媽看后，心里很難受。從那天起，她再也沒(méi)和爸爸當(dāng)著黃子明的面爭(zhēng)吵。有什么事情，也都是關(guān)上門在臥室里討論。媽媽還常對(duì)兒子說(shuō)：“我和你爸，偶爾爭(zhēng)爭(zhēng)嘴，可感情還是很好的。”黃子明看到父母這樣恩愛(ài)，覺(jué)得自己的天空又變得晴朗了，學(xué)習(xí)起來(lái)也不再分心了。
家庭和睦美滿，是孩子健康成長(zhǎng)的基本前提。在友愛(ài)和諧的環(huán)境中，孩子感覺(jué)幸福的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)付出愛(ài)與和諧。
建議三 營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭氛圍
一個(gè)良好的家庭環(huán)境，除了外在條件外，內(nèi)在氛圍也很重要。如果父母都愛(ài)玩，喜歡打牌，恐怕孩子很小也會(huì)成為打牌“高手”。如果父母都愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常與書(shū)籍為伴，孩子也會(huì)受到感染，愿意和書(shū)結(jié)緣。
程成的媽媽很喜歡讀書(shū)，家里書(shū)柜就有兩排，里面各種書(shū)籍都有。一有空，媽媽就會(huì)拿本書(shū)來(lái)看。程成3歲的時(shí)候，媽媽教會(huì)他識(shí)很多字。所以，在媽媽不能陪他玩的時(shí)候，他也會(huì)找?guī)妆拘∪藭?shū)看。到5歲的時(shí)候，程成已經(jīng)看了不少書(shū)，還經(jīng)常提醒媽媽：我們?cè)撊タ磿?shū)了。
什么樣的家庭氣氛，培養(yǎng)什么樣的孩子。給孩子營(yíng)造一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上的家庭氛圍，一定會(huì)造就一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的好孩子。
建議四 給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
安靜的環(huán)境，才能使孩子的思緒不被干擾，能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中。家庭是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要營(yíng)地。孩子在課堂上接收了老師傳授的知識(shí)，回到家進(jìn)行消化和吸收。孩子在家里回味老師的講課內(nèi)容，在家里做練習(xí)鞏固知識(shí)。只有給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子才能很好地去做這些事。
在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽不要弄太大的聲響，電視聲音也不要讓孩子聽(tīng)到，最好保證孩子的小屋與外界是隔音的，使孩子在思考時(shí)不受任何干擾。
建議五 制訂一個(gè)人人遵守的家庭規(guī)章
好的家庭環(huán)境需要家庭成員共同維護(hù)。媽媽可以通過(guò)制訂一個(gè)人人遵守的規(guī)章制度，來(lái)維護(hù)家庭秩序，約束家庭成員之間的行為。例如：當(dāng)家里有人在休息的時(shí)候，其他人不要大聲喧嘩；當(dāng)有人在工作或?qū)W習(xí)的時(shí)候，其他人不要打擾他等。
每個(gè)人都要遵守制度，父母、孩子都不例外。這樣堅(jiān)持下來(lái)，每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成一種良好習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成以后，就算沒(méi)有了規(guī)章，大家也能很好地維護(hù)家庭環(huán)境。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1054984.html
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