兩周歲寶寶怎樣教育？建議要多帶寶寶去大自然認(rèn)識世界，增強他的認(rèn)知能力和敏感度，這與幼兒園教育非常相關(guān)。多和他交流，給他學(xué)習(xí)的空間，給予引導(dǎo)，而不是強加，在玩中成長，主要有以下四點。
1、玩具類：兩歲的寶寶是大動作和精細(xì)動作結(jié)合的時期，非常好動，益智類的玩具，需要一些具備培養(yǎng)觀察能力、辨別能力和思維能力的玩具。比如形狀屋、拆玩具、組合積木等等，樂高之類的系列益智玩具就挺合適。在生活中，所有的東西都可能成為他的玩具，寶寶常常會三心二意，所以一次不要給他太多玩具，每次一兩件就可以，然后再換。
2、圖畫書：圖片多的畫冊，以及帶有音樂的書，或是可以觸摸辨別不同事物的書（折頁、動物毛、突起物等）。最好能再配合上動畫形式，比如巧虎系列、洪恩幼兒識字等系列，學(xué)習(xí)感知認(rèn)知。堅持睡前故事，多和孩子交流，給他講故事，并且在故事過程中穿插問答，比如“小貓吃的什么��？”之類的，多給他語言表達(dá)的機會，和思考的機會。
3、數(shù)學(xué)的基本概念引導(dǎo)：兩歲左右時還不具備數(shù)學(xué)邏輯思維能力，他們需要經(jīng)過一系列的訓(xùn)練才能學(xué)會如何運用自己的能力。物體的大小、顏色和形狀不同，通過這些基本的邏輯概念入手，通過游戲可以訓(xùn)練邏輯思維能力。比如將同樣大小、同樣顏色或同樣形狀的物體放在一起；或?qū)⑼愇矬w從大到小排成一隊；或以某種屬性為基準(zhǔn)讓孩子將一大難物體分類等等。
4、借助早教機構(gòu)：一個星期去上一兩回早教機構(gòu)，感受一下那里的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，讓寶寶適應(yīng)同時父母也能找到合適自己寶寶的方式，而且那里畢竟系統(tǒng)一些，有不少選擇。比如金寶貝、紅黃藍(lán)、東方愛嬰等等，大多都是采用七田真、杜曼、馮德全、卡爾威特、蒙特梭利等教育專家的理念進(jìn)行，可以去試試。
如何教育調(diào)皮的孩子
1．在態(tài)度上應(yīng)該既尊重孩子又不遷就孩子
多好的習(xí)慣！這習(xí)慣使孩子從小就學(xué)會了講道理。反過 來，如果不尊重孩子，不管孩子提的要求合不合理，有沒有可能 實現(xiàn)，一味地給予否定，甚至態(tài)度簡單粗暴，那么，孩子因需要總 是得不到滿足，不是產(chǎn)生不滿情緒，進(jìn)而產(chǎn)生對抗心理，形成不 服管教的性格，或是以后不敢提正當(dāng)要求，不敢提自己的意見， 一味順從大人，行為畏縮，變得沒主見。如果孩子的不合理要求 也給予滿足，元原則遷就孩子，那么，得到嬌慣的孩子必然為 所欲為，自私自利，難以聽人講道理，變得任性。因此，只有 得到尊重又不受遷就的孩子，心理才會健康發(fā)展。
2．與孩子平等對話，了解孩子要求的真正原因，才能判 別孩子的要求是否合理，才能掌握好區(qū)分任性與個性的界限。
3．讓孩子明白，需要的滿足是有條件限制的，誰都不能 隨心所欲。 現(xiàn)在有很多家長都用心在日常生活中培養(yǎng)孩子的自主性和 獨立意識，如要吃什么菜，穿什么衣服，玩什么游戲等，經(jīng)常 征求孩子的意見，這是很好的現(xiàn)象。但要注意一些條件限制， 如給孩子的選擇只能在幾套方案中選，超過了條件限制便難以 滿足要求。只有這樣。孩子才會知道，并不是所有的要求都能 夠得到滿足的，必須放棄不合理的要求。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1070819.html
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