茅于燕：過去說話很流利的孩子，有一段時間突然不愛說話或者有口吃現(xiàn)象很普遍，年齡在25－30個月尤其多。
造成這種情況可能有以下原因：
1、思維能力發(fā)展較快，而語言技能比較差，兩者不同步。他想用語言表達一種思想，但找不到合適的詞匯，這“找合適詞匯”的過程就會出現(xiàn)口吃。兩歲至三歲的年齡思維迅速發(fā)展，往往會出現(xiàn)階段性的口吃，過一個階段，隨著語言能力的進步，口吃現(xiàn)象會逐漸減少最終消失，不必過份耽心。
2、雖然你認為他沒有接觸到結(jié)巴的人，也沒有看有口吃人的電視，但是否真的如此？會不會在你沒有注意的時候碰見了？模仿了？你再想想。模仿在口吃現(xiàn)象中是主要因素之一。
3，由于你不愿意聽到你那原來說話很流利的孩子講出結(jié)巴的話，就注意他說話，糾正他發(fā)音，反而給孩子多聽結(jié)巴的話的機會，說得就更多了。
4、兩三歲的兒童發(fā)生口吃現(xiàn)象與情緒沒有直接關(guān)系，請放心。
對于孩子的口吃可以試著這樣做：
1、以平常心對待。你如果緊張了，說話的語氣音調(diào)就會流露出來，孩子會受到暗示，說話更不流利了。
2、絕對不要取笑，恐嚇，打罵。當他的面不要和別人議論，模仿他的結(jié)巴，否則會更壞。
3、對他講話要慢，每一個字要講清楚，同時也要他講得慢，別著急。但是，當他講話有些拖長音或者重復(fù)，你就聽著，不要重復(fù)學(xué)他，等他講完，過一會兒再讓他說一遍，有了第一次的經(jīng)驗，第二次再講同一句話，就會好得多。
4、唱歌。一般歌曲本身往往有拖長音的字、重復(fù)的字，比較適合他（選好歌曲）。唱熟了以后再說歌詞，使說的任務(wù)減少了大半，對他來說就容易些。
5、和他一起說兒歌，與他同聲口吃，然后你一點一點改，讓他模仿，也有用。
6、當孩子有一點進步就要表揚，不是全改了才表揚，這樣可以建立他的信心。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1095063.html
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