茅于燕:過去說話很流利的孩子,有一段時(shí)間突然不愛說話或者有口吃現(xiàn)象很普遍,年齡在25-30個(gè)月尤其多。
造成這種情況可能有以下原因:
1、思維能力發(fā)展較快,而語言技能比較差,兩者不同步。他想用語言表達(dá)一種思想,但找不到合適的詞匯,這“找合適詞匯”的過程就會(huì)出現(xiàn)口吃。兩歲至三歲的年齡思維迅速發(fā)展,往往會(huì)出現(xiàn)階段性的口吃,過一個(gè)階段,隨著語言能力的進(jìn)步,口吃現(xiàn)象會(huì)逐漸減少最終消失,不必過份耽心。
2、雖然你認(rèn)為他沒有接觸到結(jié)巴的人,也沒有看有口吃人的電視,但是否真的如此?會(huì)不會(huì)在你沒有注意的時(shí)候碰見了?模仿了?你再想想。模仿在口吃現(xiàn)象中是主要因素之一。
3,由于你不愿意聽到你那原來說話很流利的孩子講出結(jié)巴的話,就注意他說話,糾正他發(fā)音,反而給孩子多聽結(jié)巴的話的機(jī)會(huì),說得就更多了。
4、兩三歲的兒童發(fā)生口吃現(xiàn)象與情緒沒有直接關(guān)系,請(qǐng)放心。
對(duì)于孩子的口吃可以試著這樣做:
1、以平常心對(duì)待。你如果緊張了,說話的語氣音調(diào)就會(huì)流露出來,孩子會(huì)受到暗示,說話更不流利了。
2、絕對(duì)不要取笑,恐嚇,打罵。當(dāng)他的面不要和別人議論,模仿他的結(jié)巴,否則會(huì)更壞。
3、對(duì)他講話要慢,每一個(gè)字要講清楚,同時(shí)也要他講得慢,別著急。但是,當(dāng)他講話有些拖長(zhǎng)音或者重復(fù),你就聽著,不要重復(fù)學(xué)他,等他講完,過一會(huì)兒再讓他說一遍,有了第一次的經(jīng)驗(yàn),第二次再講同一句話,就會(huì)好得多。
4、唱歌。一般歌曲本身往往有拖長(zhǎng)音的字、重復(fù)的字,比較適合他(選好歌曲)。唱熟了以后再說歌詞,使說的任務(wù)減少了大半,對(duì)他來說就容易些。
5、和他一起說兒歌,與他同聲口吃,然后你一點(diǎn)一點(diǎn)改,讓他模仿,也有用。
6、當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要表?yè)P(yáng),不是全改了才表?yè)P(yáng),這樣可以建立他的信心。
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