案例三：不理不睬疏遠(yuǎn)你
莎莎 小學(xué)四年級
莎莎是越秀區(qū)某小學(xué)四年級的學(xué)生，這個(gè)年齡的學(xué)生本是貪玩、愛熱鬧的，可莎莎卻不喜歡跟同學(xué)在一起玩，總是一個(gè)人在角落里看自己的童話書。回到家吃完飯，就悄悄地進(jìn)入自己的房間不再出來。不知內(nèi)情的人還以為莎莎是個(gè)文靜懂事的孩子呢，其實(shí)莎莎是因?yàn)殚L期遭受著家庭的冷暴力。
剛開始，當(dāng)莎莎做錯(cuò)事時(shí)，父母還會耐心地教育她，隨著次數(shù)的增多，父母很生氣，就向孩子黑著臉，連續(xù)幾天不予理睬。此后，每當(dāng)莎莎犯錯(cuò)時(shí)，父母就如法炮制，漸漸的，莎莎不喜歡跟人交往了，性格也變得越來越孤僻。
案例分析：不管對成人還是對孩子，冷暴力都是非�？膳碌�，看似沒有打罵，孩子幼小的心靈卻受到極大傷害�，F(xiàn)今，由于工作壓力大，父母回到家后都身心俱疲，教育孩子缺乏耐心，久而久之，親子之間的關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)，孩子有被拋棄的感覺，他們的性格也會變得孤僻，這對他們的成長很不利。
懲罰孩子要有“度”
在孩子漫長的成長過程中，每個(gè)家長都免不了會對孩子實(shí)行 “懲罰”，但這種手段在使用時(shí)要慎之又慎，否則會起到不良效果，甚至?xí)o孩子帶來很大傷害。蔣亞輝主任建議家長在教育孩子時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.懲罰孩子要注意年齡階段。對于幼兒段的小孩子來說，當(dāng)他做錯(cuò)時(shí)可以適當(dāng)?shù)嘏呐男∑ü�，打打小手，告誡他這樣做是錯(cuò)誤的。隨著年齡的增長，孩子的自尊心和認(rèn)知能力不斷增強(qiáng)，要盡量跟他講道理。
2.懲罰孩子要注意場合，不可在親戚朋友面前或公眾場所懲罰孩子，當(dāng)眾不留情面會傷害孩子的自尊心，如果孩子當(dāng)眾頂撞，父母也會很沒有面子。
3.當(dāng)家長看到孩子犯錯(cuò)時(shí)，要善于控制自己的情緒，保持冷靜，切勿急于打罵孩子，因?yàn)橐活D暴打不僅會傷害孩子，對家長的身心也會造成傷害。被經(jīng)常打罵的孩子，他們的性格會變得比較粗暴，甚至?xí)λ�，也有的孩子長大后性格比較懦弱，膽小怕事。
4.在教育孩子時(shí)要就事論事，不要翻舊賬，很多家長在數(shù)落孩子的過程中越說越生氣，情緒失控中很可能對孩子施行體罰。
5.要跟孩子有約在先，在平時(shí)的預(yù)防教育中，要讓他知道什么是錯(cuò)，什么是對，在孩子第一次犯錯(cuò)時(shí)，要給予一定的懲罰，態(tài)度要堅(jiān)決，切不可心軟。孩子改正錯(cuò)誤后，要及時(shí)表揚(yáng)。
名人小時(shí)候
郎朗：喜歡鼓勵(lì)教育
被稱作世界“鋼琴王子”的郎朗是在父親的嚴(yán)厲管教下成材的。郎朗在《千里之行：我的故事》中回憶道：有次因給學(xué)校合唱團(tuán)伴奏，回家遲到了兩小時(shí)。父親一把拽住他，揍了起來。并拿出一包藥放到他面前，狠狠地說：你彈不好琴，別活了，你死了吧！要么跳樓，要么吃藥，你選一樣吧！郎朗眼里充滿了委屈和絕望。當(dāng)時(shí)，他以毀傷自己雙手的方式拒絕再觸碰鋼琴。盡管后來成材成名了，可回憶起小時(shí)候的那段經(jīng)歷，郎朗還是心有余悸。“我喜歡鼓勵(lì)教育，他們越罵我，我就越不想彈。”他告誡各位父母，在孩子成長的過程中，盡量少懲罰，過度的懲罰會給孩子留下很深的心理陰影。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/492162.html
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