無(wú)節(jié)制地想吃麥當(dāng)勞、想要玩具、想看電視、想打游戲……這樣的事情,伴隨著很多孩子的成長(zhǎng)。
很少有家長(zhǎng)能滿足孩子所有要求,但怎樣才能藝術(shù)地拒絕孩子的不合理要求呢?
鄭州市兒童醫(yī)院兒童保健科副主任朱曉華告訴記者,孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)要特別注意培養(yǎng)孩子的自制力。
從“他制”到“自制”
低齡的孩子還不能判斷和評(píng)價(jià)自己行為的適宜度,這時(shí),家長(zhǎng)就要制定一些必要的“家規(guī)”了。
起初,孩子可能只是粗略地懂得“要這樣做”、“不要那樣做”,即使不理解為什么,但是習(xí)慣成自然。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),“家規(guī)”也應(yīng)賦予更多的道德意義,要讓他們明白為什么要這么做。但要注意,規(guī)矩不能太多,要善于抓住主要矛盾。
循序漸進(jìn),允許孩子犯一些小錯(cuò)誤
自制力的形成需要一個(gè)過(guò)程,不是一蹴而就的。當(dāng)孩子缺乏自制力的時(shí)候,如:打壞東西、提一些過(guò)分要求等,父母應(yīng)當(dāng)寬容一些,粗暴行為只會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗情緒。
父母對(duì)孩子要有足夠的耐心,當(dāng)孩子的行為變成一種習(xí)慣時(shí),自制力也就自然而然地形成了。
獎(jiǎng)勵(lì)已形成的自制力
家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)可能是孩子堅(jiān)持的動(dòng)力。
精神上,家長(zhǎng)可以多贊賞孩子,“你真的長(zhǎng)大了,堅(jiān)持下去,一定會(huì)成功的!”物質(zhì)上,家長(zhǎng)要注意獎(jiǎng)勵(lì)不要過(guò)于頻繁,不能說(shuō)“你今天要是能學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)我就給你買件新衣服!”這樣會(huì)使孩子的自制力帶有表演性質(zhì),不利于孩子的發(fā)展。
在游戲中培養(yǎng)自制力
游戲是培養(yǎng)孩子自制力的好方法。例如,讓孩子充當(dāng)哨兵的角色,跌倒了不許哭,站著也不許隨意走動(dòng),再膽小或調(diào)皮的孩子也可以做到。
建立合理的家庭制度
這就是現(xiàn)在所說(shuō)的“契約教育”。家長(zhǎng)跟孩子定好規(guī)章制度,比如玩游戲的時(shí)間、看電視的時(shí)間。規(guī)矩一旦定下來(lái)就不許變動(dòng),孩子和家長(zhǎng)都要遵守。當(dāng)孩子行為不合規(guī)矩的時(shí)候,家長(zhǎng)就要跟他講道理,告訴他,他越界了。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1111032.html
相關(guān)閱讀:
對(duì)于一歲一下的寶寶如何進(jìn)行早教
我讓孩子“寫(xiě)”電視
寶寶早教不等于早期“學(xué)知識(shí)”
小兒愛(ài)看廣告,是利還是弊呢-