父母的愛是溫暖的、是及時(shí)的、是沒有時(shí)差沒有地域的，這樣的愛可以讓孩子無限地依賴。當(dāng)孩子知道自己可以這樣依賴父母時(shí)，會(huì)逐漸丟失獨(dú)立性。

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)比較看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力，而往往忽視獨(dú)立性的培養(yǎng)。

　　沒有獨(dú)立性的孩子在長(zhǎng)大之后是很不討喜的，Ta可能會(huì)是一個(gè)生活不會(huì)自理的、辦事效率不高、人際交往不順的人。

　　縱觀現(xiàn)在的孩子，最缺乏的莫過于獨(dú)立性!

　　為什么那么獨(dú)立性那么重要?

　　孩子的獨(dú)立性差，造成的不良影響有很多，比如，可能會(huì)對(duì)孩子的智能發(fā)育造成不良影響。

　　因?yàn)楹⒆拥囊蕾囆袨槿绻�不能得到糾正，將來就不僅僅是依賴父母這么簡(jiǎn)單的事情。

　　因?yàn)樗�有的事情都有人代勞，孩子不需要做，不需要說，不需要思考。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的語言能力、行動(dòng)能力、思維能力都會(huì)得不到應(yīng)有的發(fā)展，進(jìn)而影響孩子的智能發(fā)育。

　　還可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題。

　　過分依賴的孩子可能對(duì)陌生人過于害羞、對(duì)親密的人過于纏人，甚至?xí)�產(chǎn)生不合群的社交問題。

　　有些人到了20多歲，還賴在父母身邊，被動(dòng)地等待父母給他找工作，或者找了工作又怕苦怕累，最終又縮回父母的保護(hù)圈，繼續(xù)過著“啃老”的舒心日子。慢慢的，Ta就會(huì)與社會(huì)格格不入，出現(xiàn)更加嚴(yán)重的心理問題。

　　不僅如此，孩子的獨(dú)立性還會(huì)影響親子關(guān)系。

　　很多親子糾紛都源于孩子過于依賴父母，導(dǎo)致父母不堪重負(fù)，繼而心力憔悴，并將一腔怒火轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

　　所以，關(guān)于孩子的獨(dú)立性，你可以嘗試以下2點(diǎn)：

　　1、尊重并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

　　一歲的孩子的獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)開始萌芽，比如希望自己拿小勺吃飯、自己主動(dòng)搬小凳子等等。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，他們不僅想要獨(dú)立穿脫衣服、洗臉洗手，而且還要自己洗手絹、洗襪子，自己修理或者制作一些玩具，甚至還想自己上街買東西，自己的玩具自己做主等等。

　　對(duì)于孩子正在增長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí)，父母千萬不能抱著“孩子還小，做不好”的心態(tài)。相反，父母應(yīng)該給予重視，并支持、鼓勵(lì)孩子：“你只要努力，一定能做好!”

　　孩子做得好就鼓勵(lì)：“做得真不錯(cuò)，下次我們?cè)倥�力一點(diǎn)點(diǎn)，爭(zhēng)取做得更好”!

　　孩子做的不好，也不要泄氣：“這次雖然失敗了，可能是因?yàn)槟悻F(xiàn)在的力量還不夠，那我們就再鍛煉鍛煉，讓自己變得更加強(qiáng)大哦!相信終有一天你可以做到的!”同時(shí)，也不要忘了給孩子提供解決方案。

　　偶爾的，父母可以適當(dāng)?shù)叵蚝⒆邮救酰�給孩子“逞能”的空間。

　　很多家庭教育失敗的案例顯示出，十項(xiàng)全能的家長(zhǎng)，容易教育出百無一是的孩子。原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)父母高效能干地幫孩子代辦，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)什么都等著父母來做。

　　因此，父母不妨按捺住凡事躍躍欲試的毛病，逼自己后退一步，讓出一些空間讓孩子嘗試、表現(xiàn)、“逞能”。

　　就算是學(xué)會(huì)了整理房間，或者學(xué)會(huì)了給金魚換水，這一些看似簡(jiǎn)單的事情都會(huì)極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)他的責(zé)任心與自豪感。

　　同時(shí)，父母不妨常與孩子進(jìn)行商量：“這件事想請(qǐng)教/問問/聽聽你的意見……”“你對(duì)這件事是怎么想的”，讓孩子感受到父母對(duì)自己作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的尊重，孩子就能慢慢地養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。

　　2、讓孩子自己決策

　　自己決策是培養(yǎng)獨(dú)立性的一個(gè)非常重要的方面。

　　孩子的事應(yīng)該由孩子自己來思考與決定。比如玩具放在什么地方?游戲應(yīng)該怎樣布置?和誰玩?玩什么?

　　這些關(guān)于孩子自己的事，家長(zhǎng)就不要作出過多的干涉，要讓孩子自己去動(dòng)腦筋，想辦法，作出決策。

　　但是父母可以幫助孩子分析，引導(dǎo)孩子判斷，但不要干涉，更不要包辦或者代孩子決策。

　　其實(shí)，我們都應(yīng)該好好想想自己的獨(dú)立性問題了!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1189544.html

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