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到底言傳與身教那個(gè)更重要?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

父母教育孩子常常說(shuō)要言傳身教,可是言傳與身教那個(gè)更重要呢?做為父母的你有沒(méi)有想過(guò)。

“寶寶,媽媽跟你說(shuō),你應(yīng)該......”也許這已經(jīng)成了部分家長(zhǎng)的口頭禪了,但是一轉(zhuǎn)身,作為父母的家長(zhǎng)們卻做不到他們對(duì)孩子要求的事情,這時(shí)候,幼兒的心里就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),到底該怎么做呢?由于幼兒的認(rèn)知能力有限,他們對(duì)事情的辨別能力較弱,而他們的模仿能力又是十分強(qiáng)的,因此,很多時(shí)候他們呢都是看到父母怎么做,他們就會(huì)去模仿,好的行為習(xí)慣,幼兒模仿就是一件好事,但是,人非圣人,作為父母的家長(zhǎng)們通常都會(huì)有一些做的不太恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,這時(shí),家長(zhǎng)們往往就會(huì)很頭痛,為什么跟孩子說(shuō)了一遍又一遍,他還是記不住,到底該怎么辦呢?其實(shí),在教育孩子方面,身教往往比言傳更重要。

  其實(shí),幼兒具有很強(qiáng)的模仿能力,父母是孩子天然的榜樣。父母以身作則,是對(duì)孩子最好的教育。前蘇聯(lián)教育家曾說(shuō)過(guò)“父母是幼兒天然的教師”,父母的以身作則歲孩子是一種潛移默化的教育,也往往是影響最為深遠(yuǎn)的教育。孩子善于模仿,模仿產(chǎn)生的效果好壞,取決于他所模仿的對(duì)象是怎樣的,因此,父母在平時(shí)的日常生活當(dāng)中就應(yīng)該十分注意自己的言行舉止,具體的方法有以下幾點(diǎn):

  (1) 父母要注意自己的言行舉止的影響,對(duì)自己嚴(yán)格要求,盡量提高自己的自身修養(yǎng),成為一個(gè)言行如一的人。

  (2) 凡是要求孩子做到的事情,作為父母都應(yīng)該首先做到。平時(shí)說(shuō)話不能太隨便,答應(yīng)孩子的事情一定要做到。要避免說(shuō)空話的情況出現(xiàn),否則,孩子就會(huì)覺(jué)得自己被欺騙了,同時(shí)他也會(huì)覺(jué)得,說(shuō)過(guò)的話不一定要做到,那對(duì)他將來(lái)在誠(chéng)信方面都會(huì)產(chǎn)生一些不良的影響。

  (3) 凡是孩子提出的合理的要求,父母都應(yīng)該虛心接納,并及時(shí)對(duì)自己的行為作出調(diào)整,如果是自己做的不好的地方一定要改正過(guò)來(lái)。

  (4) 平時(shí)要注意小節(jié)。“不以惡小而為之,不以善小而不為”。與孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)的人就是家長(zhǎng)了,因此,家長(zhǎng)的任何行為其實(shí)都是被孩子看在眼里的,由于他們的模仿能力很強(qiáng),因此,家長(zhǎng)的一些不良行為都會(huì)潛移默化的影響到孩子,孩子可能會(huì)自然而然的出現(xiàn)一些他們從家長(zhǎng)方面看到的不良習(xí)慣,因此,在平時(shí)的生活當(dāng)中,父母一定要做到嚴(yán)格要求自己。這樣才能對(duì)孩子進(jìn)行更好的教育。

  總而言之,教育幼兒不能光靠一張嘴,用嘴說(shuō)十遍還不如用行為教一遍來(lái)得有用,希望父母?jìng)兌寄苡浀蒙斫唐鋵?shí)比言傳更重要


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