事實(shí)上，父母和孩子之間不時(shí)發(fā)生的沖突，就是一場(chǎng)場(chǎng)爭(zhēng)奪生活控制權(quán)的親子戰(zhàn)爭(zhēng)。
一家三口結(jié)束了在餐館里的愉快用餐，準(zhǔn)備離開(kāi)。
“小宇,外面很冷,你快點(diǎn)兒戴上手套。”
“不,我不想戴�！蹦莻�(gè)叫小宇的孩子斷然拒絕了他媽媽的命令。
媽媽開(kāi)始哄他，“來(lái)，把手套戴上，做個(gè)好孩子,媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)你一塊巧克力�！�
“不,就不！”
旁邊的爸爸有些不耐煩了，口氣嚴(yán)厲起來(lái)：“張明宇，馬上戴上你的手套�！�
“我就不戴！”
終于，生氣的爸爸抓著孩子的手，強(qiáng)行給他戴上手套。
而等爸爸強(qiáng)有力的大手一松開(kāi)，孩子立即扯下了手套，并且開(kāi)始放聲大哭。
……
終于，決定妥協(xié)的媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“算了吧，如果他感覺(jué)冷的話，他會(huì)自己戴手套的。我們走吧，大家都看我們呢，我們必須帶他離開(kāi)這兒。”
——家庭沖突結(jié)束了，餐館也變得安靜了，我們看到的是都不痛快的小孩和他的父母。
這是一個(gè)生活中很常見(jiàn)的場(chǎng)景，相信家有兩歲以上的孩子的父母都曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。由于父母對(duì)孩子過(guò)于關(guān)注，往往就會(huì)在這樣一些平常生活的小細(xì)節(jié)上，引發(fā)和孩子之間的激烈沖突。
可惜，沖突并不能改變?nèi)魏问虑椤?/P>
唯一可能有益的是，如果父母能在其中依稀看到小時(shí)候的自己和自己的父母，那些遙遠(yuǎn)的記憶，或許能給他們作為當(dāng)事人另一方的不同感受——想起當(dāng)年在這樣類(lèi)似的沖突中作為孩子的自己，以及那時(shí)候自己的心情。
是的,在孩子上學(xué)懂事前,家庭中總會(huì)出現(xiàn)關(guān)于孩子的“激烈沖突”,每個(gè)家庭都會(huì)有,或多或少,或輕或重，但是沒(méi)有一個(gè)家庭可以完全避免,的確沒(méi)有。
爭(zhēng)奪生活控制權(quán)的親子戰(zhàn)爭(zhēng)
實(shí)際上，在父母親和孩子之間不時(shí)發(fā)生的沖突，就是一場(chǎng)場(chǎng)爭(zhēng)奪生活控制權(quán)的親子戰(zhàn)爭(zhēng)。
父母和孩子，作為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的甲方和乙方，誰(shuí)在其中勝出，誰(shuí)就獲得了控制權(quán)。說(shuō)得更直接一點(diǎn)，也就是取得了關(guān)于孩子吃什么，穿什么，如何安排時(shí)間，和誰(shuí)一塊玩，去哪玩以及什么時(shí)間玩……這一系列問(wèn)題的決定權(quán)。
不過(guò)，當(dāng)然，這也并不是一次親子間的戰(zhàn)爭(zhēng)就全部解決的問(wèn)題。圍繞這一系列問(wèn)題展開(kāi)的通常是一系列大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，漫長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)，持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，有時(shí)候還要針對(duì)一個(gè)問(wèn)題反復(fù)作戰(zhàn)，勝利的果實(shí)來(lái)之不易，不過(guò)卻非常容易失去。
盡管爭(zhēng)論的焦點(diǎn)都是具體的事或物，但很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)：這并不是問(wèn)題的關(guān)鍵。通常情況下，一方面是孩子們迫切希望獲得超過(guò)他們年齡或能力的控制力，另一方面是父母嚴(yán)密的控制而使孩子被迫放棄。教育學(xué)家研究表明，情緒的激烈程度要比問(wèn)題的本身要嚴(yán)重得多，比如：是否吃豌豆或穿著芭蕾舞裙去幼兒園。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你的孩子反對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單請(qǐng)求，和你不能忍受一個(gè)不順從的孩子的決定比起來(lái)，后者可能更重要。不幸的是，如果這樣的沖突變成一種模式不斷地發(fā)生而沒(méi)有被解決，就會(huì)影響你的性格并破壞你和你的孩子之間的關(guān)系。
就像在餐館中小宇的父母一樣，作為父母的你可能已經(jīng)嘗試了你可以想到的每種方法：賄賂、祈求、堅(jiān)持、恐嚇、不理睬——為的是讓你的孩子做你想要他做的事，但結(jié)果卻是你終于無(wú)可奈何地發(fā)現(xiàn)：所有的方法都沒(méi)有用。
那么，你是否就是一個(gè)壞媽媽?zhuān)愕暮⒆泳褪且粋�(gè)難以與人相處的小孩？你們之間難道就沒(méi)有更好的解決辦法？
每一個(gè)父母都曾經(jīng)和你一樣困惑。
親子戰(zhàn)爭(zhēng)為什么發(fā)生在我和我的孩子之間
曾經(jīng)有一個(gè)母親，有過(guò)很久的疑惑，她總是想知道她為什么會(huì)在和她的女兒的沖突中敗下陣來(lái)。她覺(jué)得她在處理母子之間的關(guān)系上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)——是的，一開(kāi)始我們都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)——更因?yàn)樗暮⒆邮桥⒆�，她于是�?duì)是否需要像對(duì)待男孩子一樣嚴(yán)厲要求她心存疑慮。另一方面，她又覺(jué)得：因?yàn)榕畠菏窍袼粯拥呐�，所以要更�?yán)格地要求她。這個(gè)理由聽(tīng)起來(lái)能比前一個(gè)更有說(shuō)服力，但是，它們其實(shí)全沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。
關(guān)于親子戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，我們的專(zhuān)家們發(fā)現(xiàn)，可能以下四個(gè)方面的影響力在實(shí)際上更大一些：
性格
一些孩子在較小的年齡就喜歡掌握控制權(quán),并有可能在與父母的沖突中略占上風(fēng)。
這樣的孩子只是想不受約束，他們特立獨(dú)行，卻有可能是未來(lái)的CEO。他們對(duì)如何處理事情有著自己的非常清楚的想法，但是在家里這些想法卻不能實(shí)施，只能按照父母的要求去做。
“我們的孩子總是對(duì)她想做什么有自己的觀點(diǎn)”，
面對(duì)這樣的孩子，父母需要給予他們合理的尊重和適度的妥協(xié)。
但有時(shí)候，沖突也會(huì)在平時(shí)比較溫和、順從的孩子身上發(fā)生，比如，有時(shí)候，他只是想和媽媽在家玩而不想去幼兒園的時(shí)候，而你又需要送他去幼兒園，你們之間很可能就會(huì)發(fā)生激烈的沖突。
這類(lèi)時(shí)候,你可以堅(jiān)持你的決定,但要平等地向孩子解釋你的理由；也許他還不能理解你的理由，但你的態(tài)度可以在一定程度上安撫他的情緒。而這一類(lèi)的問(wèn)題，通常會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而不再成為問(wèn)題。
年齡
大多數(shù)的小孩會(huì)隨著年齡的增加而改變專(zhuān)注力，這會(huì)使他們對(duì)某些事情堅(jiān)持或妥協(xié)，這是一個(gè)個(gè)性慢慢形成的階段。
身體消耗
爭(zhēng)執(zhí)會(huì)在孩子饑餓、緊張，或疲累的時(shí)候變得激烈起來(lái)，此時(shí)孩子的負(fù)面情緒往往會(huì)擴(kuò)大，直到情況無(wú)法控制。
“前幾天，我在商場(chǎng)的停車(chē)場(chǎng)看到一個(gè)母親要求女兒趕快上車(chē)，而孩子卻在一旁犟著身子抽泣，顯然是在孩子陪伴著母親逛了一大圈商場(chǎng)之后，母親仍然沒(méi)有滿足孩子的某個(gè)愿望”。教育專(zhuān)家研究表明：“父母可以通過(guò)孩子的身體語(yǔ)言和疲憊的聲音了解她的需要，并應(yīng)該及時(shí)告訴她即使是需要的東西也不能采取這種極端的方式�！�
所以，父母需要做出回應(yīng)之前，首先找出激化矛盾的原因，而不是只會(huì)把單方面的意愿簡(jiǎn)單地強(qiáng)加于孩子，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以是一個(gè)解決問(wèn)題機(jī)會(huì)。
有時(shí)是父母的過(guò)失
每天早晨，小欣的媽媽會(huì)為去幼兒園穿什么衣服而與6歲的女兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。女孩通常不會(huì)按父母要求穿衣服，或想在冬天穿裙子，或在夏天穿小馬靴，或者要戴媽媽的格子披肩，每天都有不同的想法和要求。做父母的也試著限制孩子穿衣選擇的范圍以及其他的方法，但每天早晨還是仍然會(huì)為女兒的穿衣問(wèn)題而發(fā)生混亂。
事情總有原因，為什么每天都要重復(fù)相同的事情？小欣的媽媽開(kāi)始思考引起這個(gè)她與女兒爭(zhēng)執(zhí)的原因。后來(lái)，她認(rèn)識(shí)到她比關(guān)心女兒的健康和安全問(wèn)題更關(guān)心女兒的穿著的原因是，她比較在意其他人對(duì)她女兒穿著的評(píng)價(jià)。如果讓她放棄對(duì)女兒穿著的關(guān)注，而讓女兒自己選擇，她只給予一些必要的引導(dǎo)和規(guī)范，每天早晨都將可能是一個(gè)愉快的早晨，爭(zhēng)執(zhí)也就不存在了。結(jié)果也是如此。
父母對(duì)于孩子的敏感、適應(yīng)性、堅(jiān)持和日常所需通常是很難一下子就理解，所以父母需要花些時(shí)間來(lái)適應(yīng)。
避免親子戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生ABC
那些敏感的父母對(duì)于與孩子的爭(zhēng)執(zhí)有什么更好的解決辦法？最好的方法就是阻止沖突的發(fā)生。
父母有三種選擇來(lái)處理沖突：遠(yuǎn)離，堅(jiān)持原則和商議。你可以這樣使用這些策略：
A遠(yuǎn)離
這可能是最明智的選擇，選擇適合孩子年齡和能力的事情讓他們自己控制，這可以使你遠(yuǎn)離與孩子間的爭(zhēng)執(zhí)，并幫助他們提高能力。
有時(shí)候，我們往往由于經(jīng)驗(yàn)不足，而會(huì)為一些無(wú)關(guān)緊要的小事而和孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。但是現(xiàn)在你可以讓孩子們?nèi)タ纯ㄍㄆh(yuǎn)離那些非健康的零食，至少卡通片一會(huì)兒就結(jié)束，而零食吃完晚飯就會(huì)吃不去了。
要遠(yuǎn)離爭(zhēng)執(zhí)，無(wú)論是語(yǔ)言和行動(dòng)上面，盡量按照你的希望來(lái)引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫孩子吃飯、睡覺(jué)、洗澡、說(shuō)話或思考。只要設(shè)定了安全而又健康的規(guī)則就可以了，孩子不睡覺(jué)，那就讓他躺著；孩子不吃飯，那也不讓他吃零食。
B堅(jiān)持原則
只有在你對(duì)自己的決定有把握，而且不會(huì)在以后引起你與孩子的爭(zhēng)議時(shí)，可以要求你的孩子執(zhí)行你的命令。因?yàn)橛行┲腋婧臀ｋU(xiǎn)警告是必須執(zhí)行的，這關(guān)系到孩子的健康和安全。比如：前面有玻璃碎片，要告訴孩子繞過(guò)去走和不繞著走的結(jié)局，并且這個(gè)命令是不能妥協(xié)的。
父母要做的就是告訴孩子如何做才能更健康、更安全和更有價(jià)值，這些事情父母要清楚選擇。而對(duì)于其他的事情，孩子需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)。這需要針對(duì)不同年齡段來(lái)做適當(dāng)?shù)倪x擇和決定。
C商議、妥協(xié)、建議
妥協(xié)并不意味著給孩子提供無(wú)限的選擇，例如，你的孩子不能選擇糖果作為早餐，畢竟你不想孩子的健康出問(wèn)題，因?yàn)槟惚仨殯Q定哪一件事情更重要。
無(wú)論選擇哪種方法處理你與孩子間的沖突，情緒不要激動(dòng)都是很重要的。如果你不能有效地控制自己的情緒，那么孩子的情緒就會(huì)更難控制，那么勝利的天平就會(huì)向孩子那方傾斜。
處理沖突的第一步是暫停，并通過(guò)你的回應(yīng)來(lái)鼓勵(lì)孩子也暫停，這樣就可避免遇事就發(fā)生激烈沖突的可能。然后你就可以根據(jù)情況來(lái)決定使用哪種方法：遠(yuǎn)離、堅(jiān)持原則或妥協(xié)。
對(duì)于那個(gè)在快餐店不想戴手套的孩子,可能存在健康和安全的問(wèn)題,外面很寒冷,那孩子很有可能會(huì)凍壞。但孩子在餐廳又哭又鬧，實(shí)際上給孩子的父母很大的壓力,為了盡快結(jié)束沖突,父母可能選擇妥協(xié)。但孩子對(duì)天氣并沒(méi)有太多的概念,不戴手套可能是因?yàn)楦奖阃嫠?這是大人可能沒(méi)辦法理解的。明智的選擇是告訴孩子:“我們出去看看冷不冷,由你決定是否戴手套”，這種方法可能很容易處理這種情況,應(yīng)該學(xué)會(huì)給孩子如何解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何處理與孩子之間的沖突,這樣就完全可以避免類(lèi)似情況的發(fā)生。本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1299740.html
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