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小淘氣,該讀書了!

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
孩子的閱讀開始越早,閱讀時(shí)思維過(guò)程越復(fù)雜,對(duì)智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會(huì)閱讀,就會(huì)練成一種很重要的技能——邊讀邊思考邊領(lǐng)會(huì)。 人們經(jīng)過(guò)對(duì)眾多政治家、文學(xué)家、科學(xué)家以及眾多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的少年大學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)他們中98%以上的都是早讀者,早讀在很大程度上促進(jìn)了他們的智力發(fā)育、智商提高及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,從而造就了巨匠和神童。 良好的閱讀習(xí)慣的形成,能激活兒童的大腦思維,開闊視野,豐富知識(shí),發(fā)展思維能力、表達(dá)能力、記憶能力——這對(duì)于培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)和健全的人格至關(guān)重要;越早學(xué)會(huì)閱讀的兒童,終其一生都會(huì)有以讀書為樂(lè);越是喜歡讀書的孩子,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。 即然閱讀如此重要,爸爸媽媽就要重視起來(lái),培養(yǎng)寶寶早讀。這不僅能開發(fā)孩子的智力,還可以解放自己——不至于每天都被孩子纏著講故事。 但現(xiàn)實(shí)的情況卻是很多孩子不喜歡閱讀,忙碌的片爸爸媽媽們也經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間,怎樣才能培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣呢? 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 如果寶寶出生在一個(gè)有文化的家庭,家庭藏書豐富,大人們經(jīng)?磿,寶寶自然會(huì)受影響。他(她)們也會(huì)捧起了書本。也許他還只有1歲多,但已經(jīng)能拿起嬰兒畫報(bào)看得有滋有味了。 堅(jiān)持天天講故事給孩子聽 寶寶2歲~3歲時(shí),就要堅(jiān)持講故事給孩子聽。再大一點(diǎn),要經(jīng)常讀書給孩子聽。不管孩子是否聽得懂,都不要喪失信心。 正是從大人們讀書給他們聽開始,寶寶發(fā)展了他們?cè)诟拍钌蠈?duì)閱讀的理解,這將決定他們學(xué)習(xí)閱讀的能力。 識(shí)字要與閱讀同步 教孩子識(shí)字的唯一目的是教他閱讀。識(shí)字要與閱讀同步,絕不要孤立地教寶寶認(rèn)字幾百個(gè)、上千個(gè),這對(duì)于開發(fā)寶寶智力毫無(wú)益處,反而會(huì)弄巧成拙。 另外,書面語(yǔ)始終是獲取知識(shí)的重要來(lái)源之一。學(xué)習(xí)閱讀就是通過(guò)一系列方式方法去弄清書面語(yǔ)的意義。對(duì)剛剛捧起書本閱讀的寶寶來(lái)說(shuō),這意味著他開始思考言語(yǔ)和文字的關(guān)系。在探索其一致性時(shí),他們先是明了圖畫與文字是有區(qū)別的,開始明白黑色的“符號(hào)”是寫下來(lái)的話,開始領(lǐng)會(huì)到口語(yǔ)與書面語(yǔ)之間有所不同。
精心選擇好讀物 選擇讀物非常重要,讀物的內(nèi)容要適應(yīng)孩子不同成長(zhǎng)階段的需要。最好選擇由權(quán)威的幼教專家或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)編撰的讀物,所讀的內(nèi)容能夠引發(fā)寶寶的興趣,產(chǎn)生自發(fā)閱讀的愿望。
激發(fā)孩子的興趣和積極性 當(dāng)孩子看完一篇東西時(shí),要鼓勵(lì)孩子敘述出來(lái)。家長(zhǎng)一旁要注意適時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和引導(dǎo),讓寶寶們感到興奮和自豪,由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望。 在閱讀過(guò)程中,當(dāng)他講錯(cuò)了或講得不夠好時(shí),不必象對(duì)待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。有些兒童不愛(ài)閱讀是由于家長(zhǎng)不尊重他的智慧和自尊心,一味地指點(diǎn)糾正,這會(huì)使他感到厭煩。 孩子都是愛(ài)玩兒的,爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動(dòng)、有趣,通過(guò)一些寓教于樂(lè)、有趣的語(yǔ)言游戲讓孩子愛(ài)上閱讀。 借助專業(yè)幻教工具幫自己從忙碌中解脫出來(lái) 現(xiàn)代家庭,爸爸媽媽們一般都比較忙,有些家長(zhǎng)雖然知道閱讀對(duì)寶寶成長(zhǎng)的重要性,但常?嘤跓o(wú)法堅(jiān)持,而且由于方法單一,容易使孩子產(chǎn)生厭倦情緒。因此,可以選擇一些專業(yè)的早教益智工具來(lái)幫自己。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1335108.html

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