性教育對于孩子來說，是尤為重要的一課，但是父母們卻總是羞于啟齒，不屑于向孩子傳授性知識，這樣就使孩子出現(xiàn)了性困惑。其實，性教育沒什么不好意思的，爸爸媽媽可以從給孩子講故事開始。
性，是家長嘴里嘴難言說的字眼；性，是孩子眼中最神秘的事件。如何為孩子解說并不神秘的性，如何將性教育進(jìn)行得妙趣橫生，容易理解，是眾家長們要上的大課。如果您真的不知將性教育從你們家開始，那你可以參考一下以下的教育故事。
日常生活的性教育故事
故事一：兒子也要穿花衣服
5歲的兒子大壯，從外面跑進(jìn)家對媽媽說：“給我做件花衣服吧，你看玲玲、莉麗她們的花裙子多好看，好漂亮��！”也難怪，這個單元與大壯一般大的孩子有五六個，可只有大壯一個是男孩，從小大家在一起玩，女孩們的穿著打扮、生活習(xí)性怎會不影響大壯，他從心里羨慕她們。按理說，媽媽應(yīng)該意識到孩子的性心理已經(jīng)有了問題，應(yīng)該進(jìn)行耐心的啟蒙性別教育，可她卻采取了簡單的訓(xùn)斥，多虧爸爸給補(bǔ)上了這一課。
爸爸把大壯摟在懷里，親切地問：“壯壯，你是男孩還是女孩？”“我是男孩子啊！”
“那么玲玲、莉麗她們呢？”“當(dāng)然是女孩嘍！”
“這就對了。這就是媽媽不給你做裙子，不給你穿花衣的原因。”看到大壯還不解其意，爸爸又問：“你知道男人、女人有什么區(qū)別嗎？”大壯想了想說：“男人又高又壯，說話聲音粗大，勁頭也大，能干體力活，就像爸爸一樣�！�
“女人呢？”“女人喜歡帶孩子、做家里活兒、穿漂亮衣服，就像阿姨和媽媽�！�
看到兒子有點不好意思，爸爸又給大壯講了個故事：有一個男孩從小在姥姥家和表姐表妹生活在一起，不僅穿戴和女孩一樣，還留起了長發(fā)，梳成辮子，打扮得跟姐妹們一樣，后來連自己都不知是男是女了。結(jié)果長大以后，他恨自己是男性，去找醫(yī)生，非要把自己變成女性不可。沒有辦法改變他的心理，醫(yī)生只好給他做了個大手術(shù)，把他變成了女人，他自己遭了不少罪。
“爸爸，現(xiàn)在我全明白了，男孩就要有男子漢的氣概，做男人要做的事，對嗎？”大壯打斷爸爸的話說。
故事二：孩子，接吻不神秘
亮亮和媽媽一起看電視劇，突然問媽媽：“叔叔阿姨為什么總摟在一起親嘴？”媽媽很平靜地說：“他們是在接吻。等一會兒看完電視，媽媽給你講講接吻的故事�！�
看完電視，媽媽告訴亮亮，親吻是人與人交流感情的一種形式，就像人們見面要問好、握手一樣，一點都不神秘。當(dāng)然，不同場合、不同形式的親吻有不同的含義。額吻小時候，當(dāng)媽媽哄著寶寶睡覺時，總喜歡在額頭吻一下，那就是在祝晚安，希望睡個好覺。額吻也是法國人的見面禮，法國人見面，可以不說早安，但接吻是不可少的。吻手歐美人通行禮節(jié)，女子摘下手套，把右手遞給對方，是禮貌的表現(xiàn)。吻頂每年春秋季節(jié)，都會有一批德、法、荷蘭人剃成光頭，聚集于比利時的里茲鎮(zhèn)的桑朗村，一個被命名為“世界光頭中心”的地方，見面就互相猛吻對方的禿頂。
親密吻這是電視出現(xiàn)最多的鏡頭，親密的朋友、戀人之間，包括爸爸媽媽在內(nèi)，常用親吻來表達(dá)親密的感情，就像媽媽高興時抱著寶寶親來親去一樣，寶寶激動得用語言無法表達(dá)時，也用親吻來表達(dá)對爸媽的喜歡。所以親吻是人之常情，不必大驚小怪。不過，應(yīng)該注意的是，一般應(yīng)避免唇對唇的接吻，因為那樣有時可能互相傳染疾病。在傳染病流行季節(jié)和地區(qū)，就更應(yīng)該避免接吻。亮亮聽了媽媽這番話，再不感到接吻有什么神秘了。
各國兒童性教育一覽
就在我們對待兒童性教育還不知如何張口的時候，國外的兒童性教育卻已經(jīng)走進(jìn)課堂、進(jìn)入到家庭的日常討論之中了，許多國家對待性的開放程度令人乍舌，但是對待兒童性知識的認(rèn)識上還是有可取之處的，不妨列出一些國家的例子，也許我們的家長、學(xué)校也可以參考，畢竟一切都只為了孩子更好地成長。
英國兒童性教育
英國法律規(guī)定，必須對5歲的兒童開始進(jìn)行強(qiáng)制性性教育。根據(jù)“國家必修課程”的具體規(guī)定，英國所有公立中小學(xué)都將學(xué)生按不同年齡層次劃分為4個階段來進(jìn)行不同內(nèi)容的性教育。目前，在英國還流行“同伴教育”，即利用朋輩間的影響力，通過發(fā)展青少年的自我教育和自助群體，抵御來自社會的消極影響。
馬來西亞兒童性教育
一份由婦女、家庭與社會發(fā)展部、教育部、非政府組織以及教育家等聯(lián)合起草的關(guān)于全國性教育的建議書日前提交給了馬來西亞內(nèi)閣，并獲得通過，性教育將在兩年內(nèi)成為學(xué)校的科目之一，可讓小至4歲的孩童也學(xué)習(xí)性知識。學(xué)生將在性教育科目中學(xué)習(xí)到人文發(fā)展、兩性關(guān)系、婚姻與家庭、溝通技巧以及安全的性行為。在馬來西亞，父母會主動談到一些性知識。初中的教科書里就有不少性知識的傳授，包括避孕、受孕等。對小學(xué)生，則用一些有圖畫的小冊子向他們宣傳如何保護(hù)自己身體之類的知識。
芬蘭的兒童性教育
上世紀(jì)70年代初，性教育進(jìn)入了芬蘭中小學(xué)的教學(xué)大綱，連幼兒園也有正式的性教育圖書，一面加強(qiáng)性道德教育，一面從性保健出發(fā)進(jìn)行性知識教育。芬蘭有本性教育書??《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節(jié)，性教育就自然而然地開始了。三十多年過去了，芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效，被世界人口與發(fā)展會議樹為典范。
荷蘭的兒童性教育
荷蘭人開放的性態(tài)度給全世界留下過深刻印象，然而，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率。在荷蘭，與學(xué)其他課程一樣，孩子6歲進(jìn)小學(xué)時就開始接受性教育，孩子們甚至?xí)诓妥郎虾透改赣懻撨@方面的話題。荷蘭的教育專家認(rèn)為，對青少年甚至兒童開展早期性教育，可以讓青少年知道如何保護(hù)自己，幫助青少年不至于因為一時的性沖動或?qū)π缘哪撤N無知而做出令自己后悔終生的憾事。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/395814.html
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